Uma expressão da música em ASL composto por Rosa Lee Timm e Azora Telford. O vídeo foi produzido por uma equipe de Surdos campistas e equipe de Surdos Film Acampamento 2014 em Camp Mark Sete. Este vídeo é exibido para fins de entretenimento e educacionais somente.
Pharrell’s “Happy” in ASL by
Fonte: Deaf Film Camp at CM7
São Paulo – Durante a apresentação da peça “Elza e Fred – O amor não tem idade”, no Teatro Municipal, no último dia 10, o público conheceu o trabalho da intérprete de Libras Maira Branco. Ela “traduziu” para a língua brasileira de sinais, a forma de comunicação dos surdos, o texto do espetáculo. Cerca de 25 deficientes auditivos, convidados especialmente para o evento, puderam – a maioria pela primeira vez na vida – acompanhar uma peça teatral na sua plenitude.
Maira e o professor Marcelo Ulle fazem parte de um projeto de inclusão social desenvolvido pela Secretaria Municipal de Cultura. O secretário Vic Renesto explica: “A prefeita Ana Bim, cuja origem profissional está no Serviço Social, sempre cobrou da assessoria que as propostas de inclusão saiam do discurso político e passem para a realidade. Foi o que levou a Secretaria a contratar o professor Marcelo, que desenvolveu o projeto”, disse.
ELOGIOS
O consagrado ator Humberto Magnani, protagonista do espetáculo ao lado de Sueli Franco, aplaudiu a iniciativa – “só vi isso no Rio de Janeiro” – e elogiou a atuação de Maira: “Essa moça tem que dar sequência a esse trabalho. Ela interpretou magnificamente o texto e as emoções da peça”, argumentou. Mesmo estando em cena, Magnani ficou atento ao trabalho da intérprete: “Sua performance valorizou nosso trabalho. Foi emocionante e inesquecível”, afirmou o veterano ator.
Fonte: https://cidadaonet.com.br/materia/12424/interprete-de-libras-e-elogiada-pelo-ator-humberto-magnani.html
Acontece no sábado (18) o ‘Bingo da Inclusão’, que vai arrecadar fundos para o 1º Encontro de Surdos de Pindamonhangaba (SP).
O evento será realizado a partir das 14 horas na sede do Sindicato dos Metalúrgicos (CUT), na rua Sete de Setembro, 232/246, centro.
Os principais prêmios serão forno elétrico, grill, kits de acessórios para banheiro, bola, cesta trançada de patchwork e chuveiros além de controles, volantes, guitarra e bateria para vídeo game.
Encontro
O 1º Encontro de Surdos de Pindamonhangaba acontecerá no próximo dia 25 de abril no Shopping Pátio Pinda. O encontro terá apresentação de coral em libras, palestras com Luciana Wolf e Simone Ribeiro, além de informações sobre direitos e benefícios, carteirinha de ônibus e empregos.
Fonte: https://jornaltribunadonorte.net/noticias/bingo-arrecada-fundos-para-encontro-de-surdos/
São Paulo – As relações familiares e os desafios da convivência são o mote do espetáculo Tribos, em cartaz no Teatro Coliseu sexta (17) e sábado (18), às 21h30. O elenco traz Antônio Fagundes e seu filho Bruno, que dividem o palco com Eliete Cigaarini, Guilherme Magon e Maíra Dvorek.
Na história, o personagem Billy é surdo e nasceu em uma família de ouvintes. Ele consegue se adaptar à rotina e hábitos não convencionais de seus familiares, mas nunca recebeu o mesmo deles. Então o personagem conhece uma jovem mulher, que muda sua forma de ver o mundo.
Tribos, que proporciona uma reflexão sobre a surdez universal, aborda situações que vão além das limitações auditivas e acabam por influenciar as relações humanas, como o preconceitos, o orgulho e a falta de amor.
O texto tem tradução de Rachel Ripani e direção de Ulysses Cruz. ‘Tribos’ estreou em setembro, no Teatro Tuca (São Paulo), e está em turnê nacional. A sessão de sábado terá acessibilidade com intérprete de libras.
[res_map address=”Rua Amador Bueno, 237″ description=”{br} Teatro Coliseu {br} Centro – Santos – SP” directionstext=”” icon=”blue” style=”5″ pancontrol=”no” scalecontrol=”no” typecontrol=”no” streetcontrol=”no” zoom=”17″ zoomcontrol=”no” draggable=”yes” scrollwheel=”no” width=”100%” height=”200px” maptype=”roadmap” popup=”yes” center=”” refresh=”no” publisherid=”” adbg=”#ffffff”]
Fonte: https://www.diariodolitoral.com.br/conteudo/54786-antonio-fagundes-e-filho-encenam-tribos-no-coliseu
Os 10.622 alunos da educação especial matriculadas em 1.015 escolas no Pará continuam a assistir às aulas específicas normalmente nas 671 salas multifuncionais instaladas no Estado. Estes estudantes, que incluem os jovens com algum tipo de deficiência física, mental ou aluno de altas habilidades, são matriculados na rede convencional de educação e também na rede de Atendimento Educação Especializado (AEE) da Secretaria de Estado de Educação (Seduc), o que lhes garante atividades educacionais específicas às suas necessidades.
Somente na Região Metropolitana de Belém, existem 6.381 alunos matriculados na AEE. Além das salas multifuncionais, a Seduc também conta com as unidades e núcleos de ensino especializados, como o Núcleo de Altas Habilidades e Superdotação.
“Todos os alunos que estão no Atendimento Educação Especializado devem estar em atividade, mesmo com o período da greve. Normalmente, estes alunos acompanham toda a dinâmica da escola e, no horário extraclasse, existe o atendimento específico, que dá o apoio complementar para o ensino comum. Estas atividades ocorrem nas salas de recursos multifuncionais, que têm atividades de Língua Brasileira de Sinais (Libras), Braille, tecnologia assistida e comunicações especiais para atender da melhor forma aos alunos”, explica a coordenadora de educação especial da Seduc, Kátia do Socorro Carvalho.
Segundo a coordenadora, as escolas que não têm salas multifuncionais recebem as aulas do AEE por meio dos professores itinerantes, que são demandados conforme a necessidade dos municípios. A atividade deste professor demanda uma formação especializada com domínio da Libras e mais códigos de comunicação especiais, além de conhecimentos sobre tecnologia assistida e recursos adaptados. Os profissionais da educação especial têm remuneração diferenciada, com gratificação de 50% sobre o salário.
“A dinâmica deste professor se dá de uma forma diferente da escolaridade tradicional, usando todos os recursos possíveis para levar o conhecimento ao aluno seja em grupo ou de forma individual”, explica Kátia Carvalho.
Fonte: https://www.agenciapara.com.br/noticia.asp?id_ver=110686
Professores de Cacoal estão sendo capacitados pelo Ines do Rio de Janeiro. Em Cacoal há cerca de 50 alunos que convivem com a deficiência auditiva.Cerca de 50 profissionais da área da educação, em Cacoal (RO), a cerca de 480 quilômetros de Porto Velho, estão passando por uma capacitação sobre didáticas de ensino para alunos surdos. O curso que começou na terça-feira (14) e seguirá até quinta-feira (16), está sendo oferecido por uma equipe do Instituto Nacional de Educação de Surdos (Ines) do Rio de Janeiro.
A professora do Ines Verônica de Oliveira Louro Rodrigues conta que para os surdos o português funciona como uma segunda língua, já que a primeira é a língua brasileira de sinais. “Viemos mostrar para os professores que trabalham com surdos algumas estratégias que utilizamos com os nossos alunos. Com isso tornamos as aulas mais atrativas e interessantes. Além disso, promovemos a inclusão”, diz a professora.
De acordo com a coordenadora de educação especial de Cacoal, Marinalva Martiniano, no município há cerca de 50 alunos com a deficiência que frequentam aulas regulares. “Para que o aprendizado seja eficiente o professor precisaria ter em sala de aula, data show para trabalhar com imagens, intérprete de libras em sala e um número menor de alunos”, explica Marinalva.
No primeiro dia de curso, os professores de português foram capacitados, já nesta quarta-feira (15) os professores de matemática irão aprender sobre didática e metodologia de ensino para trabalhar com alunos com deficiência auditiva. Participam da capacitação educadores da rede municipal, estadual, professores universitários e acadêmicos.
Fonte: https://g1.globo.com/ro/rondonia/noticia/2015/04/curso-capacita-professores-para-didatica-com-alunos-surdos-em-ro.html
Chile – O desconforto por estudantes surdos é porque, de acordo com sua versão, foram informados via e-mail que este ano houve necessidade de apresentar um pedido de reconsideração para obter o benefício novamente para intérpretes nas salas, no entanto, um outro que já perderam o projeto por não ter o documento. Pois eles estão fazendo o protesto por falta intérprete de língua de sinais em suas salas de aula.
Juan Alvarez, um estudante de engenharia civil na Universidade de Santo Tomas, através de um tradutor, ele disse “muitos problemas desde SENADIS nós tem, sem intérpretes nas aulas é o mesmo que falar em chinês, não entendo nada”, ele disse.
O diretor regional do Serviço Nacional de Pessoas com Deficiência, Sandra Narvaez disse “não está nos poderes de SENADIS aplicar para esses projetos, mas nós estamos olhando para a possibilidade de uma resposta eficaz para esses jovens” , não esclarecendo a origem.
A preocupação em estudantes que passam através da queda acentuada no desempenho acadêmico e insuficiente compreensão da mensagem . Também cheguei a conhecer os seus estudos casa também oferece uma solução.
Fonte/Tradução: Surdos On-Line
Fonte original: https://redbiobio.com/jovenes-estudiantes-sordos-acusan-a-senadis-de-dejarlos-sin-traductores-en-clases/
“Visa assegurar às pessoas surdas o direito de serem atendidas nas repartições públicas do Estado de Santa Catarina por meio da Língua Brasileira de Sinais (Libras)”Florianópolis – A Comissão de Constituição e Justiça (CCJ), reunida na manhã desta terça-feira (14), aprovou o Projeto de Lei 383/2013, de autoria do ex-deputado Dado Cherem (PSDB), que assegura o direito à presença de um acompanhante ao paciente internado nas enfermarias da rede hospitalar do estado, inclusive nas dependências de tratamento intensivo. O projeto, relatado pelo deputado Narcizo Parisotto (DEM), prevê que a Secretaria de Estado de Saúde crie um programa em conformidade com a Política Nacional de Humanização da Atenção. O projeto segue agora para discussão nas comissões de mérito.
Também de origem parlamentar, o colegiado aprovou o PL 352/2013, de autoria do deputado Antonio Aguiar (PMDB). O projeto, relatado na CCJ pelo deputado Valdir Cobalchini (PMDB), dispõe sobre a criação da Política de Qualificação do Servidor Público Estadual para treinamento e habilitação em língua de sinais. Conforme Cobalchini, “visa assegurar às pessoas surdas o direito de serem atendidas nas repartições públicas do Estado de Santa Catarina por meio da Língua Brasileira de Sinais (Libras)”.
O texto prevê a disponibilidade de pelo menos dois servidores treinados para o atendimento de pessoas com deficiência auditiva em cada unidade de atendimento ao público dos órgãos estaduais. O treinamento dos servidores na língua de sinais caberá à divisão de recursos humanos de cada órgão. Antes de ser votada em plenário, a proposição ainda precisa ser aprovada nas comissões de mérito.
Fonte: https://www.floripanews.com.br/noticia/7731-ccj-aprova-presenca-de-acompanhante-em-enfermarias-de-hospitais
Vitória-ES – Alfabeto, cumprimentos e saudações, números, dia da semana e calendário, pronomes, alimentos, frutas e bebidas, estados e capitais do Brasil, profissões e meios de transporte. O Centro de Referência para a Pessoa com Deficiência (CRPD) oferece esses conteúdos programáticos no curso de Libras.
Nada menos do que 90 vagas foram abertas para os moradores de Vitória interessados em fazer as aulas. As inscrições serão feitas no próprio CRPD, situado à rua Professor Fernando Duarte Rabelo, nº 70, em Segurança do Lar, a partir desta quarta-feira (15).
Durante as aulas de conhecimento básico, os alunos poderão conhecer os tipos de frase em libras e a história dos surdos. Já o nível intermediário ensina aos alunos a comunicação escrita, com treinamento e prática.
O curso de Libras, com carga horária de 120 horas, tem o objetivo de promover a inclusão da pessoa surda na sociedade. As aulas serão ministradas pela professora Luci Matilde Amaral.
Professor intérprete há oito anos, Rodrigo Santos Timoteo disse que o fundamental é a valorização dos surdos. “O importante é incluir os pedagogos, os professores e estudantes na comunidade dos surdos. Pois queremos que todos os grupos se conheçam e se relacionem, pois assim os surdos se sentem acolhidos e incluídos na sociedade como um todo”.
O certificado será ofertado mediante aprovação do aluno.
As inscrições para o curso de Libras serão feitas a partir desta quarta-feira (15) e vão durar enquanto houver vagas. É necessário ter, no mínimo, 18 anos, ser morador de Vitória e apresentar cópia do RG, CPF e comprovante de residência.
Para se inscrever, os alunos devem se dirigir ao CRPD, das 9 às 15 horas, de segunda a sexta, na rua Professor Fernando Duarte Rabelo, 70, Segurança do Lar (próximo ao supermercado Extrabom de Goiabeiras). Mais informações pelos telefones 3327-9102 e 3327-5236.
Fonte: https://www.vitoria.es.gov.br/noticia/centro-de-referencia-para-a-pessoa-com-deficiencia-promove-curso-de-libras-17573
Servidores da Universidade Federal de Lavras (UFLA) que tenham interesse em fazer o curso básico de Língua Brasileira de Sinais ainda podem realizar as inscrições. Para participar do curso, o servidor deverá preencher a ficha de inscrição disponível na página da PRGDP e entregá-la na Secretaria da PRGDP, juntamente com a autorização da chefia.
De acordo com professora de Libras do Departamento de Educação da UFLA Erica Alves Barbosa Medeiros Tavares, a intenção é que cada órgão/setor da Universidade indique pelo menos um servidor para participar da capacitação. “Segundo o decreto 5.629, que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais, as instituições devem dispor de, pelo menos, cinco por cento de servidores, funcionários e empregados capacitados para o uso e interpretação de Libras”, relata a professora.
Durante o curso será ensinado o alfabeto manual, a estrutura gramatical, além de diálogos e situações do cotidiano, dentre outras práticas. A carga horária do curso será de 80 horas (64 presenciais e 16 atividades extraclasse), sendo realizado até o dia 29 de junho. As aulas serão às segundas, quartas e sextas-feiras, das 17 às 19h.
O curso faz parte do Plano de Capacitação dos Servidores 2015, que possui o objetivo de proporcionar qualificação e desenvolvimento na carreira do servidor, o Plano faz parte da política de melhoria da qualidade institucional.
As atividades de capacitação e as ações para promoção da qualidade de vida definidas neste plano, bem como outras não previstas que ainda poderão ser oferecidas, serão organizadas, monitoradas e avaliadas pela Coordenadoria de Capacitação e Avaliação da Diretoria de Desenvolvimento de Pessoas da PRGDP.
Veja no Plano de Capacitação como a participação nesses cursos poderá refletir em sua carreira.
Plano de Capacitação
O Plano, amparado pelo Decreto nº 5.825/2006, está estruturado em linhas de desenvolvimento que contemplam diferentes aspectos da administração pública, possibilitando o desenvolvimento de habilidades técnicas, administrativas e humanas.
A Pró-Reitoria espera, com os cursos, atingir melhorias na: produção (visando à melhoria na prestação de serviços pelo incremento das habilidades técnicas e gerenciais); adaptação (visando ao ajuste às mudanças no ambiente organizacional); socialização (visando a repassar os valores institucionais, apreender as percepções dos servidores, de modo a orientá-los quanto a normas e atribuições); e coordenação (visando a reduzir o conflito interno, estabelecer uma orientação de equipe, reforçar a comunicação e possibilitar a qualidade de vida no trabalho).
Fonte: https://www.ufla.br/ascom/2015/04/14/servidores-da-ufla-ainda-podem-se-inscrever-no-curso-de-lingua-brasileira-de-sinais/
Visando a importância da comunicação em qualquer que seja sua forma, o vereador e presidente da Câmara, Mário Hildebrandt, apresentou na sessão ordinária dia 09, o projeto de lei que institui a Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS como disciplina nas escolas de Blumenau. Se aprovado, o plano abrangerá instituições de ensino públicas e privadas da cidade.
Para Hildebrandt, a aprovação do projeto significa uma maior integração do público deficiente auditivo ao cotidiano da sociedade. “A Libras é reconhecida como meio legal de comunicação e expressão e acredito ser uma maneira de integrar ainda mais essas pessoas com deficiência à comunidade. O relacionamento entre nossos jovens e crianças ficará muito mais simples com o aprendizado em sala da Libras e isso será reflexo na rotina de nossa sociedade no futuro”, ressalta.
O projeto e seus prazos
O projeto apresentado para aprovação na Câmara de Vereadores institui o ensino da Língua Brasileira de Sinais desde a Educação Infantil até o Ensino Fundamental como disciplina obrigatória para crianças surdas e ouvintes das instituições públicas e privadas de ensino.
Os professores surdos terão prioridade para o ensino da LIBRAS, conforme Decreto Presidencial e é fixado o prazo de três anos para os sistemas de ensino cumprirem as exigências estabelecidas nos artigos após a aprovação da lei. As despesas com a execução correrão por conta de dotações próprias, consignadas no orçamento anual da Secretaria Municipal de Educação, suplementadas se necessário. O Poder Executivo tem o prazo de 90 dias para a regulamentação da lei, após a data de sua publicação.
Fonte: https://www.saladenoticias.net/?p=146399#!prettyPhoto
Para refletir sobre o processo de aquisição da linguagem por crianças surdas nos primeiros anos de vida e em sua inserção na educação básica, a série Ceale Debate recebe nesta quinta, 16/04, a professora Terezinha Cristina da Costa Rocha, da Faculdade de Educação.
Sua palestra começa às 19h30, no Auditório Neidson Rodrigues da Faculdade de Educação, campus Pampulha. A inscrição, gratuita, deve ser feita por meio de preenchimento de formulário disponível em https://bit.ly/cealedebateabril.
“Diversos estudos têm mostrado e discutido que algumas práticas escolares, na perspectiva de serem inclusivas, acabam sendo, na verdade, excludentes para os surdos, sobretudo quando se considera os paradigmas voltados para a oralidade”, afirma Terezinha, cuja exposição intitula-se Uma escola, duas línguas: Libras e língua portuguesa nos processos de alfabetização e letramento de crianças surdas.
Segundo ela, a aquisição de linguagem e da língua de sinais como primeira língua é uma questão crucial para os processos de alfabetização e letramento de crianças surdas. “Pretendo discutir o português não como língua materna, e, sim, como uma segunda língua para esses sujeitos, e a importância de abordagens mediadas por elementos semióticos, de natureza visual, na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental”, antecipa a pesquisadora do Ceale.
Terezinha Cristina da Costa Rocha, graduada em Filosofia e mestre em Educação pela PUC Minas, desenvolve estudos e atua nos campos de educação bilíngue para surdos e de formação de professores e intérpretes de Libras. Sua pesquisa Dicionário temático da Língua Brasileira de Sinais: a criação de sinais específicos para a filosofia foi premiada pelo CNPq, na edição de 2007 do Prêmio Jovem Cientista, e publicada em formato digital.
Outras informações podem ser obtidas pelo e-mail cealedebate@gmail.com ou pelo telefone (31) 3409-5334.
Fonte: https://www.cbnfoz.com.br/editorial/educac%C3%A3o/ufmg/14042015-246213-ufmg-alfabetizacao-e-letramento-de-criancas-surdas-tema-do-ceale-debate
Benefício inclui quem tem doenças crônicas, câncer e obesidade mórbida. Usuários de drogas psicotrópicas ou psicoativas também terão direito.Uma ampliação da lei municipal que estabelece gratuidade para deficientes nos transportes coletivos de Maceió foi promulgada no Diário Oficial do Município desta segunda-feira (13).
De acordo com a Câmara de Maceió, com a nova Lei nº 6.384, quem tem doença crônica grave e usuários de drogas psicotrópicas ou substâncias psicoativas que estão em tratamento e que tenham renda familiar igual ou inferior a seis salários mínimos terão direito ao benefício.
A nova lei revoga os artigos 1º e 2º da lei original e também amplia os benefícios para quem têm doenças como câncer e obesidade mórbida. A medida foi promulgada pelo presidente da Câmara Municipal Kelmann Vieira (PMDB) e o Projeto de Lei foi criado pela vereadora Heloísa Helena (PSOL).
No último dia 18, o prefeito de Maceió Rui Palmeira (PSDB) sancionou uma outra lei, de nº 6.370, que regulamentou a original sobre o mesmo assunto, de 1995. A alteração dá gratuidade a pessoas com deficiência física, auditiva, visual, mental, de transtorno do espectro autista e deficiência múltipla. A publicação de hoje não anula esta regulamentação.
Fonte: https://g1.globo.com/al/alagoas/noticia/2015/04/lei-que-da-gratuidade-deficientes-em-onibus-de-maceio-e-ampliada.html
O município de Luziânia terá de fornecer transporte a quatro crianças portadoras de deficiência auditiva que fazem tratamento no Centro Educacional de Audição e Linguagem de Brasília. A decisão monocrática foi da desembargadora Maria das Graças Carneiro Requi (foto), que manteve liminar proferida pela juíza da Vara de Fazendas Públicas e 2ª Cível da comarca, Soraya Fagury Brito.
A ação foi proposta pelo Ministério Público do Estado de Goiás (MPGO) depois de a Secretaria de Saúde do município se recusar a fornecer o transporte para as crianças que, “não possuem condições financeiras para arcar com os custos do transporte até Brasília”. O MPGO alegou ser responsabilidade do município assegurar o direito social à saúde e pediu a concessão da liminar.
A desembargadora julgou que o não fornecimento do transporte consistia em omissão do município que “resulta em ofensa às garantias constitucionais, que asseguram o direito à saúde a todos os cidadãos”. Para a magistrada, “não há como aceitar a inércia do Poder Público quanto à disponibilidade de meios para fazer valer o direito à saúde e à vida”.
Direito à saúde
Maria das Graças ressaltou que a Constituição Federal (CF), em seu artigo 6º, prevê a saúde como um dos direitos sociais do ser humano. Também o artigo 196 da CF, estabelece que é direito de todos e dever do Estado o amplo acesso à saúde, garantido mediante políticas sociais e econômicas que visem a redução do risco de doença e outros agravos e ao acesso universal e igualitário às ações e serviços para sua promoção, proteção e recuperação. Veja a decisão. (Texto: Daniel Paiva – estagiário do Centro de Comunicação Social do TJGO)
Fonte: https://www.tjgo.jus.br/index.php/home/imprensa/noticias/119-tribunal/9187-municipio-tera-de-fornecer-transporte-para-tratamento-de-criancas-com-deficiencia-auditiva
Minas Gerais – A Associação dos Surdos de Ouro Preto (ASOP) promoveu dois eventos sobre Libras (Língua Brasileira de Sinais) no mês de março, os quais despertaram bastante interesse em moradores de Ouro Preto e região.
No dia 14 de março, aconteceu o 2º Encontro de Libras no CESFO, em Ouro Preto. Durante o Encontro, foram ministradas três palestras: História dos Surdos – por Antônio de Abreu (BH); O que é ASSB – por Vinícius Tonholo (Barbacena), e O que é uma Associação – por Milton Gonçalves (BH). O evento contou com público de mais de cem pessoas. Para o surdo Antônio Abreu, o 2º Encontro de Libras foi ótimo para o acréscimo de conhecimento e devido à participação de várias pessoas da região. Eduardo Gomes foi o intérprete para os ouvintes presentes, uma vez que as palestras foram ministradas em Libras. “Gostei do evento. Achei interessante e é um modo dos surdos e ouvintes terem acesso a novas informações”, afirmou Eduardo Gomes.
Já no sábado, 28, foi realizada a 2ª Oficina de Libras na APAE da cidade. O evento teve seis dinâmicas – ministradas por Andresa Marçal e Juliana Paula – e a participação de pessoas ouvintes e pessoas surdas. A ouvinte Lidiane Martins achou a 2ª Oficina muito bem organizada e afirma ter tido “um aprendizado enorme com as oficinas. Contribuiu para unir os mundos dos ouvintes e dos surdos em um só”, avaliou. O surdo Marciano Padula, conhecido como Tininho, integrante da ASOP, informou que os participantes da Oficina gostaram muito das dinâmicas e que houve uma boa interação entre surdos e ouvintes.
A ASOP está em processo de formação e consolidação. Outros eventos gratuitos sobre a LIBRAS serão realizados em breve pela Associação.
Fonte: https://www.jornaloliberal.net/noticia/eventos-de-libras-da-associacao-de-surdos-de-ouro-preto-despertam-grande-interesse/
A família do filho surdo está sem tradutor de libras na escola em Santa Catarina, eles entraram na justiça para pedir um intérprete de Libras disponível para filho surdo para comunicar melhor e aprendizagem.
Veja o vídeo da Globo:
Fonte: https://globotv.globo.com/rbs-sc/jornal-do-almoco-sc/v/familia-pede-na-justica-tradutor-de-libras-para-o-filho/4106698/
Diesney Brito Gonçalves, ela desapareceu desde dia 04 de março de 2015 em Minas Gerais, quando alguém achar ela, mais informações ligue: (34) 8821-5692 / 0800 197 28 28.
Ajuda a compartilhar e divulgar até achar esta jovem surda.
Fonte: https://uipi.tv.br/musicvideo.php?vid=46b9b1b90
As crianças surdas em Vietnã estão aprendendo a língua de sinais para se comunicar melhor com a família. Linh e Tu (as crianças) estão vivendo mais tempo em silêncio, hoje eles se animam em aprender língua de sinais.
Desde junho de 2013, cerca de 150 crianças surdas vietnamitas foram beneficiados pelo projeto Educação Outreach Intergeracional de Surdos, para melhoria e ser preparado para escola e para a vida.
Fonte: Surdos On-Line
Profissionais promovem a inclusão de estudantes surdos e com baixa audiçãoA Prefeitura de Contagem, sempre atenta à inclusão de estudantes com deficiência, acaba de receber 47 tradutores e interpretes da Língua Brasileira de Sinais (Libras) que atuarão neste ano letivo, nas escolas da Rede Municipal de Ensino. O grupo, que já iniciou as atividades em sala de aula, desde o dia 7/4, chegou para assegurar a efetiva inclusão dos educandos surdos e com baixa audição.
De acordo com o secretário de Educação, professor Ramon, por lei, o ingresso e a permanência do estudante surdo nas escolas comuns devem ocorrer mediante a oferta da educação bilíngue. “Isso quer dizer que o ensino de Libras e o ensino da modalidade escrita da língua portuguesa devem caminhar juntos”, explicou o secretário.
Além do trabalho dos profissionais de Libras, Contagem desenvolve uma série de outras ações para aprimorar a educação inclusiva nas escolas da prefeitura, que hoje atende cerca de 1,2 mil estudantes com deficiência. Diariamente, mais de 500 profissionais, entre estagiários e cuidadores, atuam para dar suporte pedagógico e auxiliar nas atividades de vida diária, como cuidados com a higienização, alimentação e locomoção dos estudantes no ambiente escolar.
Políticas de Inclusão
Segundo a diretora de departamento da Secretaria Municipal de Educação (Seduc), responsável pela inclusão, Sebastiana Rangel, em apenas dois anos, a atual gestão municipal já garantiu quase R$ 427 mil para custear despesas por meio do Programa Escola Acessível, em 35 unidades escolares.
Os recursos são utilizados para obras de qualificação da acessibilidade, como adequação de banheiros, alargamento de portas e vias de acesso, construção de rampas, instalação de corrimão e de sinalização tátil, visual e sonora. Podem ser destinados, ainda, para aquisição de cadeira de rodas, mobiliário e material desportivo apropriados para estudantes com deficiência, além de outros equipamentos de tecnologia assistiva.
Contagem conta ainda com 23 Salas de Recursos Multifuncionais (SRM) para qualificar o atendimento a estudantes com deficiência, matriculados na Rede Municipal de Ensino. Os espaços são destinados ao Atendimento Educacional Especializado (AEE) e beneficiam cerca de 600 estudantes. As salas, implantadas em parceria com o Ministério da Educação (MEC), são dotadas de mobiliário adaptado e de material de tecnologia assistiva como notebooks e softwares para atendimento a todos os tipos de deficiências e suas variadas especificidades.
Cada sala possibilita o atendimento de, aproximadamente, 25 estudantes. Eles são acompanhados por professores e/ou pedagogos com formação específica para o atendimento. “O papel desses profissionais é estimular o estudante a explorar todas as suas potencialidades, independentemente de suas limitações. Isso reflete no desenvolvimento social, cognitivo e até na conquista de mais autonomia”, explicou o secretário de Educação, professor Ramon.
AEE Móvel
Este ano, a Seduc implantou também o AEE Móvel, serviço de apoio e suporte às crianças com deficiência atendidas nos 34 Centros Municipais de Educação Infantil (Cemeis), localizados em todas regiões da cidade. O trabalho está sendo desenvolvido por quatro professores de AEE, selecionados especificamente para atuar não só com as crianças, como também com as famílias e as escolas que atendem educandos de zero a cinco anos.
“Estudos comprovam que, quanto mais cedo ocorre o estímulo, melhor será o desenvolvimento das habilidades da criança, independentemente do tipo de deficiência. A expectativa da Seduc é que esse trabalho do AEE Móvel possa contribuir para que essas crianças tenham melhor rendimento quando alcançarem o ensino fundamental”, concluiu o secretário.
Fonte: https://www.contagem.mg.gov.br/?materia=696001
Fundada em 1991, a Surdovel ainda encontra algumas dificuldades em seu dia a diaO dia foi histórico para as mais de 150 pessoas que fazem parte da Associação dos Surdos de Cascavel. A data marca não só a eleição da diretoria da Surdovel, mas sim uma nova etapa para a caminhada da associação.
Fundada em 1991, a Surdovel ainda encontra algumas dificuldades em seu dia a dia, entre elas a adequação ao estatuto do Código Civil, além disso, a situação junto ao Conselho Municipal dos Direitos das Pessoas com Deficiência precisa ser atualizada.
Além das questões políticas, outra questão preocupa os associados, a falta de acessibilidade, embora a língua de sinais seja obrigatória no país, muitos obstáculos ainda são encontrados no cotidiano dos surdos.
Vídeo:
Fonte: https://catve.com/noticia/6/114604/diretoria-da-associacao-dos-surdos-de-cascavel–e-eleita-em-dia-historico
São Paulo – Delegacia de Polícia da Pessoa com Deficiência, agora conta com intérprete de Libras para surdos para conversar, denunciar e registrar o B.O. (Boletim de Ocorrência), polícia já conta com a profissional intérprete de Libras para surdos, é a melhor acessibilidade para surdos em São Paulo, caso qualquer problema, surdo pode ir nessa delegacia para conversar e registrar o B.O., apenas uma dessa delegacia que tem intérprete de Libras que fica na Rua Brigadeiro Tobias, nº 527 – Luz, perto do metrô Luz, São Paulo. Não há intérpretes de Libras para todas delegacias em São Paulo.
Se caso more no interior de São Paulo, pode entrar em contato pelo telefone (vai precisar de alguém ouvinte para ajudar) ou mandar pelo e-mail, assim se for possível intérprete de Libras pode ir na sua cidade do interior em São Paulo, essa acessibilidade de delegacia só para residentes de São Paulo.
Veja o vídeo em Libras:
Há lei estadual de São Paulo e decreto Nº 60.028, sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, com toda acessibilidade para todas pessoas com deficiências na delegacia de São Paulo. Conheça mais sobre decreto, ver o link aqui.
Serviço:
Atendimento: 2ª até 6ª feiras
Horário: 9:00h até 18h00
Rua Brigadeiro Tobias, nº 527 – Luz (Perto do metrô Luz – São Paulo)
Telefone: 11-3311-3380
E-mail: dppd.decap@policiacivil.sp.gov.br
[res_map address=”Rua Brigadeiro Tobias, nº 527 – Luz” description=”<img src=’https://www.test.librasol.com.br/wp-content/uploads/2015/04/pcd-mini.jpg’> {br} Delegacia de Polícia da{br} Pessoa com Deficiência” directionstext=”” icon=”blue” style=”5″ pancontrol=”no” scalecontrol=”no” typecontrol=”no” streetcontrol=”no” zoom=”17″ zoomcontrol=”no” draggable=”yes” scrollwheel=”no” width=”100%” height=”200px” maptype=”roadmap” popup=”yes” center=”” refresh=”no” publisherid=”” adbg=”#ffffff”]
Fonte: Surdos On-Line
O procurador-geral da República, Rodrigo Janot, ajuizou no Supremo Tribunal Federal (STF), uma ação pedindo que seja estendido aos deficientes auditivos benefício fiscal para a aquisição de automóveis. Na Ação Direta de Inconstitucionalidade por Omissão (ADO) 30, Janot questiona dispositivo da Lei 8.989/1995 que prevê a isenção do Imposto sobre Produtos Industrializados (IPI) para pessoas com deficiência, mas não inclui entre os beneficiários os deficientes auditivos.
Fortaleza – Os Cavaleiros, que conta com a participação de dois atores deficientes visuais, contará com intérpretes de Libras e audiodescrição nas sessõesCriação coletiva do grupo cearense Alumiar Cenas & Cirandas, sob a orientação e direção de Socorro Machado, o espetáculo Os Cavaleiros é cartaz no Centro Dragão do Mar de Arte e Cultura com apresentações hoje e amanhã, às 19 horas, no teatro.
O diferencial da montagem, que transita pelo imaginário da cultura popular, reside na participação de dois atores deficientes visuais. Para tanto, será oferecida a tradução simultânea para a Língua Brasileira de Sinais (Libras), bem como a audiodescrição em todas as sessões. Os Cavaleiros seguirá em temporada no Dragão até 21 de junho.
A partir de figuras fantásticas e reais da cultura popular, o texto de Os Cavaleiros coloca em cena a vida de uma comunidade de vaqueiros. Entre o sagrado e o profano, o fio condutor da trama apresenta um balaio composto não só pela religiosidade dos personagens, mas também pelos sete pecados capitais e, de quebra, os folguedos do bumba-meu-boi.
Concebido para celebrar os 15 anos do grupo, o espetáculo conta com a participação de 24 atores que cantam, tocam, dançam e representam ao longo de duas horas de duração.
O Alumiar Cenas & Cirandas tem sua pesquisa pautada pela filosofia do chamado Teatro Pedagógico, que visa a transformação do indivíduo a partir da educação. O grupo é formado por pesquisadores e estudiosos da cultura popular, arte-educadores, pedagogos e comunicadores.
SERVIÇO
Espetáculo Os Cavaleiros
Quando: hoje (11/04) e amanhã (12/04), às 19h.
Onde: teatro do Centro Dragão do Mar (rua Dragão do Mar, 81 – Praia de Iracema).
Quanto: R$ 20 (inteira).
Classificação: 9 anos.
Telefone: 3488 8600.
Fonte: https://www.opovo.com.br/app/opovo/vidaearte/2015/04/11/noticiasjornalvidaearte,3421001/acessibilidade-cultural-e-destaque-de-espetaculo-do-grupo-cearense-alumiar.shtml
João Pessoa – Três audiências públicas e uma sessão solene serão realizadas pela Câmara Municipal de João Pessoa (CMJP) na próxima semana, de acordo com a agenda prevista para o período de 13 a 17 de abril, divulgada pelo Setor de Cerimonial da Casa. A CMJP vai realizar mais uma discussão em torno da Reforma Política; debater a Mobilidade Urbana; e discutir a obrigatoriedade de efetivar tradutores e intérpretes da Língua Brasileira de Sinais (Libras) nas instituições públicas da Capital. O Legislativo Municipal ainda realiza uma homenagem nesta semana.
Na segunda-feira (13), às 9h30, acontece mais uma audiência pública da Comissão Especial de Estudos sobre a Reforma Política. Essa primeira audiência da semana foi uma propositura do vereador Lucas de Brito (DEM). Desta vez, os temas em pauta serão: suplência de senador, voto secreto no Congresso e reeleição no Executivo.
Na terça-feira (14), a partir das 15h, será realizada outra audiência pública, desta feita, para debater a Mobilidade Urbana com os atores que compõem o sistema de transporte público da Capital paraibana. A iniciativa para realização do debate foi do vereador Renato Martins (PSB).
Em uma propositura da vereadora Eliza Virgínia (PSDB), na quarta-feira (15), às 15h, o Legislativo Municipal vai discutir a “obrigatoriedade da criação do cargo de provimento efetivo de tradutores e intérpretes da Língua Brasileira de Sinais (Libras) nas repartições da Administração Pública do Município de João Pessoa”.
A única sessão solene da semana acontece na quinta-feira (16), às 15h, para outorga do Título de Cidadão Pessoense ao advogado Bruno Bastos de Oliveira. O autor da solenidade foi o vereador Professor Gabriel (SD) e o propositor da honraria foi o vereador licenciado Bruno Farias (PPS). O homenageado é natural de São Paulo e, atualmente, preside a Comissão de Estudos Tributários da Ordem dos Advogados do Brasil na Paraíba (OAB-PB).
Fonte: https://www.pbagora.com.br/conteudo.php?id=20150410164433&cat=paraiba&keys=cmjp-volta-discutir-reforma-politica-proxima-segunda
Evento será das 13h às 19h, no auditório da Unir, centro da capital. O objetivo é divulgar pesquisas na área da educação e surdez.O “I Colóquio: Pesquisas atuais na área de surdez” será realizado neste sábado (11), às 13h, no auditório da Universidade Federal de Rondônia (Unir), unidade do Centro de Porto Velho. As inscrições são gratuitas e realizadas na Unir-centro, localizada na avenida Presidente Dutra, nº 2965.
De acordo com a organização, o objetivo principal é divulgar as atuais pesquisas realizadas na área da educação e surdez, promover a socialização de conhecimentos entre surdos e ouvintes e sensibilizar a sociedade para as diferentes formas de perceber o mundo e pensar sobre ele.
O evento é coordenado pelo professor, surdo, Amarildo João Espíndola, do Departamento de Línguas Vernáculas da Unir e conta com a participação de professores e pesquisadores das Universidades Federais da Bahia, da Fronteira Sul e do Amazonas, além de mestrandos da Unir.
Entre os temas abordados no colóquio estão: Representações culturais dos surdos na literatura surda; As falas do silêncio: narrativas da história de Rondônia em LIBRAS; Os desafios da formação docente na aprendizagem dos alunos com surdez na rede municipal de Ji-Paraná; Os desafios da implantação do curso de Letras Libras e Os desafios do professor surdo no Ensino Superior.
Fonte: https://g1.globo.com/ro/rondonia/noticia/2015/04/coloquio-de-libras-sera-realizado-na-unir-centro-neste-sabado-na-capital.html
A Universidade Gallaudet (Gallaudet University) fez um lindo filme sobre a história de Gallaudet, esse filme foi lançado há 5 anos atrás (em 2010) para atrair os futuros alunos surdos para estudar no Gallaudet, é única universidade do mundo cujos programas são desenvolvidos para pessoas surdas.
Está localizada em Washington, D.C., a capital dos Estados Unidos. É uma instituição privada, que conta com o apoio direto do Congresso desse país. A primeira língua oficial de Gallaudet é a American Sign Language (ASL), a língua de sinais dos Estados Unidos (o inglês é a segunda). Nessa língua se comunicam entre si empregados, estudantes e professores, e se ditam a maioria dos cursos. Ainda que se conceda prioridade aos estudantes surdos, a universidade admite, também, um pequeno número de pessoas ouvintes a cada semestre. A estas se exige o domínio da ASL como requisito para permanecer na instituição.
Veja o vídeo:
Conheça o site oficial: https://www.gallaudet.edu/
São Paulo – Após inquérito e audiências, órgão e administração assinaram dois TACs. Intérprete de Libras foi contratada para auxiliar surdos em serviços públicos.Após reclamações de pessoas com deficiência em Barretos (SP), o Ministério Público (MP) firmou com a Prefeitura dois Termos de Ajustamento de Conduta (TAC) e um acordo com a empresa responsável pelo transporte público municipal para melhorar a acessibilidade nos serviços públicos.
Foto: Intérprete ajuda Lourdes, deficiente auditiva, a fazer a reclamação.
Os moradores com problemas físicos e auditivos foram os primeiros atendidos pelas novas determinações, que garantem elevador nos ônibus e intérpretes da Língua brasileira de sinais (Libras).
Para Oscar Henrique Silveira, membro do Conselho Municipal dos Assuntos da Pessoa com Deficiência (CMPD), as melhorias são válidas, mas ainda podem ser expandidas.
Inquéritos civis
De acordo com uma pesquisa realizada em 2013 pelo MP em parceria com a Secretaria de Assistência Social de Barretos, o município possui 196 portadores de deficiência física, 125 com deficiência visual, 60 com limitações auditivas, 100 com deficiência intelectual e 255 com problemas mentais.
Os números revelados pelo senso, entretanto, não fizeram com que a Prefeitura garantisse o atendimento específico a essas pessoas. Tal garantia, segundo o promotor Flávio Okamoto, só foi concedida após uma série de audiências públicas e inquéritos civis que começaram em 2013.
“Além das reclamações, percebemos a dificuldade dessas pessoas no fórum mesmo. Então, resolvemos instaurar um inquérito civil para analisar a situação da acessibilidade em toda a cidade. Desse documento, surgiram outras quatro investigações”, destaca.
Como o primeiro inquérito detalhou as diferentes barreiras impostas a quem tem deficiência, o MP instaurou outros três mais específicos. Além do inicial, que se limitou a questões de acessibilidade em vias públicas, foi aberto um segundo para analisar os problemas enfrentados por deficientes auditivos, outro para cegos e um terceiro avaliando a questão do transporte público.
Acordos
Tais inquéritos, acompanhados por audiências públicas, deram origem a dois TACs e a um acordo. O primeiro termo, vigente desde 1º de janeiro deste ano, determina que a Prefeitura adeque todas as calçadas segundo normas da ABNT, instalando rampas e garantindo o livre acesso a moradores com dificuldades físicas e motoras.
“Se uma calçada, por exemplo, estiver obstruída e a pessoa se sentir prejudicada, ela pode relatar o problema à Prefeitura, que tem 30 dias para tomar as providências cabíveis”, explica Okamoto.
O TAC também prevê que todo novo projeto de recapeamento ou pavimentação respeite o rebaixamento das esquinas.
“Ela estará disponível para todos os atendimentos, como saúde, serviço social, psicólogos, fórum, defensoria.” O acompanhamento será agendado juntamente com o serviço solicitado. Por enquanto, apenas uma profissional foi contratada para a função.
Facilidade
A aposentada Lourdes Aparecida Pedroza, deficiente auditiva, aproveitou a oportunidade para ir à Prefeitura para reclamar dos buracos e da falta de iluminação na rua onde mora. “Eu fiquei muito feliz porque nós podemos falar o que está errado. Antes era triste não podermos nos comunicar com as pessoas. Normalmente, as pessoas brincam, não têm paciência, não conseguem nos entender, e a gente não gosta. Eu espero que agora todo mundo aprenda a se comunicar”, destaca.
Para a intérprete e professora Regina Ferreira, o novo serviço da Prefeitura é uma resposta a reivindicações antigas da comunidade surda da cidade. “A barreira de comunicação está sendo quebrada, então eles ficam mais felizes, mais à vontade. Demorou para eles serem beneficiados por esse serviço.”
Transporte Público
Segundo Okamoto, quando a questão da acessibilidade foi discutida com a empresa responsável pelo transporte público municipal, não foi necessário assinar um TAC. “Todas as reivindicações apresentadas foram bem acolhidas tanto pela Prefeitura quanto pela empresa, e serão realizadas de maneira voluntária.”
Entre as ações determinadas, está a disponibilização e divulgação de um telefone para que os usuários possam solicitar ônibus adaptado na linha que precisarem, assim como o treinamento dos motoristas para melhor atendimento de deficientes e idosos. O número da central de atendimento é (17) 3322-319 e já está em funcionamento.
Quanto aos veículos adaptados, o proprietário da empresa Viasa, Renato Sarri, informa que 50% dos que atendem Barretos estão equipados com elevador.
Para o membro do Conselho Municipal dos Assuntos da Pessoa com Deficiência (CMPD) Oscar Henrique Silveira, que é cadeirante, o canal de comunicação facilita muito a mobilidade e a garantia do exercer a cidadania. “É muito difícil você ver um cadeirante fazendo compra no Centro por causa da falta de condução. Essa medida vai garantir meu direito de ir e vir. Mas eu ainda espero que a frota inteira da empresa esteja adaptada. Em todas as linhas e todos os lugares”, diz.
Fonte: https://g1.globo.com/sp/ribeirao-preto-franca/noticia/2015/04/mp-e-prefeitura-firmam-acordos-para-melhorar-acessibilidade-em-barretos.html
Alunos da Universidade Federal do Acre, campus Floresta em Cruzeiro do Sul, a 648 km da capital, procuraram o Ministério Público Federal nesta quinta-feira (9), para denunciar a falta de intérprete de Libras na instituição. Segundo os acadêmicos, seis alunos são surdos e enfrentam dificuldades para acompanhar as disciplinas ministradas nos cursos. Eles reivindicam que a Ufac contrate intérpretes pagando salários justos e respeitando as leis trabalhistas.
Os estudantes afirmam que o reitor da instituição foi informado do problema, adotou medidas paliativas, mas a situação segue sem ser resolvida. Alessandro Souza, de 34 anos, é aluno do 5º período do curso de pedagogia e diz que as condições oferecidas no campus Floresta são mínimas e estão causando prejuízos aos alunos com deficiência auditiva.
Segundo ele, desde 2013 os alunos estão sem a assistência adequada. Nesse período, foi aberta uma conversação, que resultou em contrato provisório, com pessoas atuando como intérpretes paliativamente e sem sequência na função.
Os líderes das turmas afirmam que os alunos estão tendo prejuízos por não conseguirem acompanhar as disciplinas. “A Ufac precisa fazer sua parte, aparelhar a instituição para que ela possa receber os alunos que apresentam necessidades especiais”, destaca Souza.
Ao G1, a vice-reitora da Ufac, Guida Aquino, informou que alguns professores de Rio Branco estão sendo enviados para atuar no campus em Cruzeiro do Sul. “Houve um atraso, mas já estamos em processo de contratação de profissionais para ficarem permanentemente no campus Floresta. Os professores que foram contratados desistiram dos contratos e estamos chamando os próximos da lista”, garante.
Fonte: https://g1.globo.com/ac/acre/noticia/2015/04/alunos-da-ufac-reivindicam-interprete-de-libras-em-cruzeiro-do-sul.html
O lutador de caratê faixa marrom André Felipe Fonseca, 24, se prepara para uma competição importante na carreira. O carateca é surdo e vai para o Rio de Janeiro disputar o Arnold Classic Brasil 2015, que ocorre de 29 a 31 de maio. O evento tem como mentor o ator americano Arnold Schwarzenegger. O atleta irá representar a Liga Roraimense de Karatê Interestilos (LRKI).
André Felipe é faixa marrom no caratê InterestilosAntes de ‘encarar o Arnold’ o carateca participa da Copa Norte, em Manaus (AM), no dia 18 de abril, que serve como preparação para o Arnold Classic, assim como garante classificação para o Campeonato Brasileiro em julho, e conta pontos para o ranking da Confederação de Karatê Interestilos do Brasil (CKIB).
Conforme o carateca André Felipe, que se comunicou através de sinais com a mãe, ele está com uma expectativa muito boa para as competições que irá participar. Uma das ambições do lutador é participar do Campeonato Brasileiro e o Mundial. Para isso, Felipe deixa um recado para aquelas pessoas que possuem algum tipo de deficiência.
– Precisa treinar, observar, e cada dia aprender para que no futuro possamos caminhar e fazer uma boa competição. Saber como enganar o adversário e sempre saber como desenvolver, tanto faz ouvinte ou surdo é preciso lutar. A pessoa com deficiência é livre para buscar o que quer. Estou com uma expectativa muito boa para todas as competições e sonho com o mundial e o brasileiro e obter vitórias, que é o mais importante. As pessoas com deficiência precisam treinar e podem conseguir muitas coisas, não precisa ter medo, é importante praticar esporte e aproveitar o que há de bom – afirmou o lutador.
Comunicação ocorre através de sinais com a mãeA professora Maria Amélia Firmino, mãe de André, é a principal incentivadora do lutador e enfrentam quase todos os desafios juntos, menos nas lutas. Segundo ela o filho a surpreende pelas conquistas e espera que continue evoluindo e consiga realizar os sonhos.
– O nosso dia a dia é bem corrido, fazemos muitas coisas, mas damos conta de tudo, e superação é o nome que o André deveria ter. Porque é um presente de Deus na minha vida, e a cada dia ele me surpreende, seja na faculdade, no trabalho e em outras coisas. Na hora da luta, não sentimos essa diferença de deficiência, acredito que isso é até uma vantagem para ele, pois ele fica atento e a surdez chega a ser um ponto positivo para ele. Ele é um orgulho para mim pelas conquistas – disse Maria.
Para o professor, Adauto Andrade, logo quando André começou a treinar a academia não sabia como trabalhar com o atleta por ser surdo, mas que se adaptou, e hoje é um dos melhores lutadores da Liga e sempre se destaca nas competições que participa. Já foi 3º lugar no Campeonato Mundial para Surdos em Margarita, na Venezuela.
– Dentro do Karatê não existe essa linguagem de sinais, mas nós nos adaptamos com isso com a chegada do André. Porque temos essa obrigação de trabalhar a inclusão social. Nós desenvolvemos um excelente trabalho e foi um presente de Deus para todos nós, pois nos ele nos dá muito orgulho e eleva o nome de Roraima para o lugar mais alto do pódio – destacou.
Ainda conforme Andrade, o lutador apesar de ser surdo, não mede esforços quando o assunto é treinos e competições. Para o professor, André Felipe é motivo de orgulho e muita superação. O atleta participa no dia 18 de abril da Copa Norte de Karatê Interestilos que servirá como preparação e para pegar mais ritmo de luta para o Arnold Classic.
– O André é impressionante, para para ele não existem limites. Quando luta com pessoas que são ouvintes ele fica sempre entre os melhores, assim como com os não-ouvintes. Ele é um motivo de muita superação de um país que precisa lutar pela inclusão social. Por isso estamos acreditando e muito confiantes que André Felipe estará mais uma vez no pódio, tanto na Copa Norte como no Arnold Classic – finalizou o professor.
Fonte: https://globoesporte.globo.com/rr/noticia/2015/04/lutador-de-carate-surdo-se-prepara-para-o-arnold-classic-2015-no-rj.html
A empresa de logística América Latina Logística Malha Sul S/A (ALL), em Curitiba, foi condenada pela Justiça do Trabalho a pagar R$ 200 mil de indenização por danos morais coletivos por discriminar candidatos a emprego conforme o tipo de deficiência, além de falhas relacionadas à acessibilidade nas instalações da empresa.
A condenação resultou de uma Ação Civil Pública movida pelo Ministério Público do Trabalho a partir de uma denúncia de um funcionário da ALL que é deficiente físico com problemas de mobilidade.
Foi constatado pelo Ministério Público que a empresa fazia uma pré-seleção dos currículos dos candidatos deficientes, eliminando antecipadamente os cadeirantes ou deficientes auditivos e visuais totais. Para os procuradores, a prática tentava minimizar os problemas de acessibilidade já existentes na empresa.
Uma perícia técnica comprovou a existência de uma série de locais na empresa com falhas de acessibilidade, incluindo o refeitório, os banheiros, a recepção, os elevadores e o estacionamento.
A a 2ª Turma do Tribunal Regional do Trabalho do Paraná decidiu que o comportamento discriminatório não poderá se repetir, sob pena de multa de R$ 1 mil para cada descumprimento, em favor de uma entidade que tenha como causa os interesses dos trabalhadores com deficiência.
A ALL deverá pagar também uma indenização de R$ 200 mil a título de danos morais coletivos a uma entidade que atue na defesa de interesse dos trabalhadores com deficiência, a ser definida pelo Ministério Público.
A empresa ainda pode recorrer e já afirmou que o fará. Em nota, a ALL também disse que “repudia qualquer tipo de discriminação e esclarece que já realizou as obras de acessibilidade necessárias nas instalações da empresa”.
Fonte: https://economia.ig.com.br/2015-04-08/all-eliminava-curriculo-de-candidato-cadeirante-deficiente-auditivo-e-visual.html
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