Ufal tem primeiro monitor surdo e apresenta Programa Piloto de Tutoria para 2015

imageA Pró-reitoria de Graduação (Prograd) da Universidade Federal de Alagoas (Ufal) realizou na última quarta-feira (15) uma reunião com coordenadores de monitoria, professores-orientadores e os alunos selecionados para monitoria e tutoria. O encontro teve como objetivo esclarecer o funcionamento da Monitoria e do Programa Piloto de Tutoria, nova modalidade de apoio ao estudante.

Este ano, a Ufal tem seu primeiro monitor surdo. Ele vai auxiliar na disciplina de Fundamentos de Libras, no curso de Letras-Libras, inaugurado em agosto do ano passado. Para a vice-reitora, Rachel Rocha, abrir espaço para esse público é uma obrigação da Universidade. “Demos o primeiro passo, um passo curto, mas que demonstra a vontade da instituição de abraçar esse público. Já temos professores surdos e os estudantes poderão colaborar bastante”, expressou.

E colaborar é justamente o que Everton quer. Na Língua Brasileira de Sinais, o jovem deu seu recado. “Quero contribuir com o ensino de Libras na Universidade, a maioria das pessoas não a conhece bem. Ela não é uma língua simplória, só utilizada para expressões básicas, há algo profundo atrelado a ela. Através dela, podemos expressar coisas tão complexas quanto na língua falada. É isso o que desejo ajudar as pessoas a entender”, disse ele.

Tutoria

Outra novidade em 2015 é o Programa de Tutoria. Em fase experimental, a proposta é que os tutores auxiliem estudantes do primeiro e segundo períodos da graduação com dificuldades em conhecimentos básicos necessários às disciplinas introdutórias de seus cursos e também aqueles reprovados nas disciplinas básicas no decorrer da graduação.

O edital informa que essa ação visa diminuir os índices de reprovação e evasão, além de contribuir para a qualidade da formação acadêmica. “É uma aposta alta, temos muita expectativa com esse programa. Os bons cursos do País já trabalham nesse formato, de um acompanhamento mais de perto, onde um aluno mais experiente indica materiais didáticos, sites de busca, distribui tarefas, problemas, desafios e propõe elaboração de projetos”, explicou Amauri Barros.

Segundo o pró-reitor, o objetivo do apoio é ajudar o estudante a desenvolver suas habilidades, a ponto de se tornar o protagonista de seu próprio processo de ensino-aprendizagem. “Não é o aluno ficar sentado de um lado e o professor ensinando do outro. Isso está em desuso. O ideal é que lhe ajudemos a ser capaz de aprender a aprender. A tutoria tem um papel fundamental nisso”, avaliou.

Esclarecimentos

Quem esteve presente na reunião pôde ouvir uma palestra sobre o que são os programas e quais são as atribuições de cada participante: monitor, tutor, professor-orientador, coordenador de monitoria e também dos gestores da Prograd. Já a responsável pelos esclarecimentos foi a coordenadora de processos da Pró-reitoria, Cristina de Castro, que também tirou dúvidas dos alunos e professores.

Participaram da mesa de abertura a vice-reitora, Rachel Rocha; o pró-reitor de Graduação, Amauri Barros; o coordenador de Desenvolvimento Pedagógico, Felipe Sarmento; o professor Jorge de Brito, representando os coordenadores de monitoria e o estudante de Letras-Libras, Everton Douglas, representando os estudantes.

Ao final do encontro, houve um sorteio de livros doados pela Editora da Ufal (Edufal).

Fonte: https://www.ufal.edu.br/noticias/2015/04/ufal-tem-primeiro-monitor-surdo-e-apresenta-programa-piloto-de-tutoria-para-2015

- Continua após a publicidade -

Pastoral do Surdo prepara Encontro Nacional na Arquidiocese de BH

pastoral_surdo3(2)Representantes da Pastoral do Surdo do Regional Leste2 da CNBB reúnem-se na Arquidiocese de Belo Horizonte, no dia 25 de abril ,  no Colégio Santa Maria, Unidade Nova Suíça. Eles irão definir as ações para o Encontro Nacional da Pastoral do Surdo (Enapas) e para o Encontro Nacional dos Intérpretes Católicos (Encicat).   Os dois eventos serão realizados, simultaneamente, de 19 a 24 de janeiro de 2016 na capital mineira. Palestras distintas serão destinadas à formação dos interpretes e dos surdos, com momentos de interação entre os participantes dos dois encontros.
O objetivo dos eventos é trabalhar com a evangelização do surdo à luz das novas diretrizes 2016/2018 definidas, em conjunto, pela coordenação nacional e por dom Celso Marchiori, bispo de Apucarana (PR) e referencial da Pastoral do Surdo do Brasil. Essas diretrizes serão divulgadas para os participantes por meio de material, panfleto, palestras, cursos de formação.
Encontro Mineiro dos Surdos 
Em preparação para os encontros nacionais, será realizado em 16 de maio deste ano, no Seminário Santo Antônio, em Juiz de Fora (MG), o Encontro Mineiro dos Surdos – denominado Estação da LIBRAS – que pretende promover a formação tanto dos surdos quanto de intérpretes. Para participar é preciso estar familiarizado com a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), ter caminhada com a Pastoral e vivência católica.
Integrantes da Pastoral do Surdo participam das celebrações da Semana Santa
A meta para surdos é trabalhar a evangelização no modelo proposto pela Conferência Nacional dos Bispos do Brasil (CNBB) “Comunidade de comunidades”, criando núcleos da Pastoral nas dioceses, paróquias e pequenas comunidades.
Por falta de intérpretes nas comunidades, Marcelo Santana observa que muitos surdos deixam as cidades de Moeda , Ribeirão das Neves, Santa Luzia, Sabará, Betim, e Contagem para participar das celebrações preparadas pela Pastoral, em Belo Horizonte. O mesmo, segundo ele, ocorre em outras regiões do estado e do país.
Para os interpretes, o objetivo é a formação de voluntários para atuar com foco na semântica da Eucaristia, oferecendo estudo minucioso do Rito Eucarístico. “Desse modo, a Pastoral pretende tornar mais preciso o processo de tradução/interpretação de comunicação com o surdo” – explica Marcelo Santana, Coordenador Nacional dos Interpretes Católicos da Pastoral dos Surdos, vice-coordenador dos Interpretes Católicos do Regional Leste II da CNBB. “A gente percebe que o interprete às vezes desconhece parte do rito, prejudicando a comunicação”- afirma.
Na preparação para o Encontro Nacional, a Pastoral organiza eventos destinados a angariar fundos. No dia 30 de maio haverá festa a fantasia em 30 de maio, na Sociedade  dos Surdo de BH, bairro Caiçara;  festa junina no dia 19 de julho, no Colégio Santa Maria, Unidade Nova Suíça, e concurso cujo prêmio será um moto. Para participar desse concurso, as pessoas podem se dirigir à secretaria da Pastoral, na  Rua Além Paraíba 208, sala 207. Além disso, aqueles que desejarem ajudar com doações devem entrar em contato com Cláudia, pelos telefones 3423 8552 e 9795 2130.
A Pastoral do Surdo na Arquidiocese de BH

 Surdos-cegos são atendidos em línguas de sinais (LIBRAS)
A equipe de intérpretes da Pastoral do Surdo na Arquidiocese de BH tem hoje oito voluntários que acompanham as celebrações no Colégio Santa Maria – sede da Capelania  da Pastoral do Surdo – aos sábados, às 18h30. O capelão é o padre Agnaldo Fernandes, da Paróquia Jesus Ressuscitado, que trabalha com o diácono Wagner Douglas, do Santuário Arquidiocesano São Judas Tadeu.  A equipe realiza também trabalhos com surdos-cegos.
Os interpretes costumam, ainda, acompanhá-los em celebrações nas paróquias, a convite dos párocos, ou em cerimônias religiosas em que o surdo precisa estar presente como batizados e Casamentos.  Eles também acompanham os surdos  em trabalhos sociais, consultas médicas, audiências jurídicas e de conciliação familiar . Enfim, a pastoral realiza de 80 a 120 atendimentos  por mês.
pastoral_surdo4
Fonte: https://www.arquidiocesebh.org.br/site/noticias.php?id_noticia=10438
- Continua após a publicidade -

Ação jurídica solicita inclusão dos deficientes auditivos na isenção de IPI sobre automóveis

patio-carrosAtualmente, a pessoa com deficiência auditiva não possui o benefício legal de adquirir veículos com isenções de IPI, ICMS e IPVA, direito concedido às demais pessoas com deficiências físicas, visuais e intelectuais. Porém, essa situação pode estar prestes a mudar. Segundo o site do Supremo Tribunal Federal, foi dado início a uma ação, ajuizada pelo procurador-geral da República, Rodrigo Janot, que questiona a exclusão dos deficientes auditivos da Lei 8.989/1995 (isenção do Imposto sobre Produtos Industrializados para pessoas com deficiência).

O procurador-geral utiliza como argumento a observação de que a lei de isenção de IPI é discriminatória ao se excluir como beneficiados os deficientes auditivos, e pede a declaração de inconstitucionalidade por omissão para determinar a aplicação da lei também a pessoas com deficiência auditiva. “O dispositivo legal em contexto, ao especificar o rol de deficiências ensejadoras do benefício fiscal, deixou de incluir os deficientes auditivos, implicando discriminação desarrazoada, a configurar omissão parcial inconstitucional”, escreveu em sua ação.

Dra. Viviane Calanca, consultora jurídica da ADAP, acredita que o panorama de mudança da lei tem chances de acontecer. “Muitas pessoas com deficiência, principalmente com o advento da Convenção Internacional dos Direitos das Pessoas com Deficiência, buscam essas isenções pela via judicial, e várias conseguem com sucesso”, diz. Nós da ADAP acompanharemos o desenrolar desses acontecimentos jurídicos e manteremos nossos leitores informados sobre a conclusão legal que se dará nos próximos meses.

Fonte: https://www.adap.org.br/site/index.php/artigos/204-acao-juridica-solicita-inclusao-dos-deficientes-auditivos-na-isencao-de-ipi-sobre-automoveis

- Continua após a publicidade -

Naviraí-MS aprova lei para utilização de LIBRAS nas repartições públicas

site_127cde6b28648e7d12018322d6f5cf6eA Câmara de Vereadores de Naviraí aprovou durante a sessão ordinária realizada na noite de segunda-feira, 13 de abril, o Projeto de Lei número 08/2015 de autoria do Poder Executivo que dispõe sobre as diretrizes para política municipal sobre a utilização da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) nas repartições públicas municipais através de campanhas de orientação e dá outras providências.
O referido projeto de lei atende indicação feita pelo vereador Donizete Nogueira (PSDB) apresentada anteriormente para apreciação e votação dos demais vereadores. Donizete afirma que este projeto visa estabelecer diretrizes para a formulação e realização da política municipal sobre o reconhecimento e utilização da LIBRAS nas repartições públicas locais.
– Esta lei ao ser sancionada pelo prefeito facilitará a comunicação das pessoas surdas, além de possibilitar ao poder público firmar convênios de cooperação com instituições voltadas a inclusão da pessoa com deficiência – disse Donizete.
A votação do projeto de lei, que segue para ser sancionada pelo prefeito, foi acompanhada por professores intérpretes, dezenas de surdos e alunos do curso de LIBRAS. Professora da UFGD (Universidade da Grande Dourados), Mariana Dezinho disse que espera que os surdos tenham direito a acessibilidade e comunicação, principalmente na área da saúde, pois sempre que precisam de atendimento eles precisam de alguém da família ou do apoio de alguém.
– A partir do momento que o município passa a ter uma lei orgânica sobre esse tema, nós podemos trabalhar sempre a favor da acessibilidade das pessoas com surdez em Naviraí – esclarece Mariana.
Maria Aparecida Frediani, que há muitos anos atua como professora de LIBRAS em Naviraí, disse que este foi um passo importantíssimo dado em favor dos surdos do município e que aguarda com ansiedade que esta lei seja sancionada pelo prefeito Léo Matos.
– Com as propostas que constam nesta lei sendo colocadas em prática, temos a certeza de que irá melhorar para os surdos e para os intérpretes de Naviraí – finalizou a educadora.
Fonte: https://www.naviraidiario.com.br/ler/Navirai-aprova-lei-para-utilizacao-de-LIBRAS-nas-reparticoes-publicas/23401.html
- Continua após a publicidade -

IFPR capacita Policiais Civis em Libras

A Língua Brasileira de Sinais (Libras) é o meio de comunicação das pessoas com deficiência auditiva no Brasil e colabora diretamente para a quebra do preconceito e inclusão social dos surdos na sociedade. Neste sentido, o Instituto Federal de Jacarezinho, por meio do Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidade Específicas (NAPNE), está desenvolvendo curso básico de Libras em parceria com a Polícia Civil de Jacarezinho. O objetivo é facilitar o acesso da sociedade a essa língua, respeitar e interagir com os surdos nos diversos espaços e nos ambientes profissionais.
p2ollibrasO curso, de 20 horas, capacitará cerca de 20 policiais civis no aprendizado da língua de sinais, visando uma melhor comunicação entre os agentes e a comunidade surda. Esta parceria é vital para que os surdos tenham atendimento adequado quando estiverem em situações adversas. O curso está sendo ministrado pelo servidor federal do IFPR e tradutor intérprete de Língua de Sinais, Thiago Jarno Mello. “A falta de conhecimento gera preconceitos e esta parceria está buscando romper estas barreiras, principalmente a da comunicação”, afirmou Thiago. A previsão é que o curso termine dia 06 de maio, já que outros projetos e parcerias semelhantes poderão ocorrer ainda neste semestre.

Fonte: https://projac.com.br/policial/ufpr-capacita-policiais-civis-em-libras.html

- Continua após a publicidade -

IFPE Vitória realiza III Encontro de Libras

Discutir as perspectivas e novos olhares sobre a Língua Brasileira de Sinais (Libras) no Campus Vitória de Santo Antão do Instituto Federal de Pernambuco (IFPE) e no Centro de Artes e Comunicação (CAC) da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Esse é o objetivo do III Encontro de Libras, que será realizado pelas duas instituições, no dia 30 de abril, no Campus Vitória e na Escola Estadual Amélia Coelho, no bairro do Cajá.

A participação é gratuita e as inscrições poderão ser feitas no dia do evento. A programação terá início às 8h com as oficinas de Literatura Surda (Rafaela Alves – UFPE), Classificador de Libras (Betiza Botelho – UFPE) e Professor e Tradutor Intérprete de Libras (Lindilene Maria e Irany Cristina – UFPE). Essas atividades serão realizadas no Campus Vitória.

À tarde serão realizadas palestras na Escola Amélia Coelho. Os temas serão: A História da Lei das Libras (Wiliane Holanda – UFPE),prevista para acontecer das 14h Às 15h, e Escrita de Sinais (Girlaine Felisberto – UFPE), das 15h às 16h. Mais informações sobre o Encontro podem ser obtidas com o Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Específicas (NAPNE) do Campus, através do e-mail napne@vitoria.ifpe.edu.br.

Fonte: https://www.avozdavitoria.com/ifpe-vitoria-realiza-iii-encontro-de-libras/

- Continua após a publicidade -

Música – Meu sorriso é Você – Bruno e Gaspar (com legendado)

Confira o clipe oficial da música “Meu Sorriso é Você”, que conta com Língua Brasileira de Sinais no clipe.

E se antes eu CHORAVA, agora “MEU SORRISO É VOCÊ.
“O AMOR supera todas as DIFICULDADES”

Cantores: Bruno e Gaspar

- Continua após a publicidade -

Bebê ouve a voz da mãe pela primeira vez, após ganhar aparelho auditivo

VÍDEO MOSTRA A REAÇÃO DO PEQUENO ELIJAH COOK, DEFICIENTE AUDITIVO, AO ESCUTAR SEUS PRIMEIROS SONS

O casal norte-americano Jason and Ahavah Cook sabia que o filho que estava para nascer, Elijah, tinha uma grande chance de ser surdo. Tanto os pais de Jason quanto os de Ahavah têm deficiência auditiva. Mesmo assim, eles ficaram decepcionados quando o diagnóstico foi confirmado.

Elijah nasceu no dia 2 de janeiro e em testes realizados em sua primeira semana de vida os médicos concluíram que ele não ouvia. A família foi procurar ajuda em um programa do hospital Children’s em Minneapolis. A médica audiologista Lori Johnson deu um diagnóstico mais preciso sobre o problema do bebê e começou a prepará-lo para receber o aparelho auditivo.

Finalmente, no dia 5 de março, com apenas nove semanas de vida, ele fez um teste e, pela primeira vez, ouviu a voz de sua mãe. O momento foi filmado.

Veja o vídeo:

“Na primeira vez em o que o vi piscar, senti muitas emoções”, disse sua mãe em nota publicada no site do hospital. “Eu tentei não chorar. Não queria que ele me visse chorando. Tentei me conter e só conversar com ele”.

Desde então, Elijah tem emitido sons e respondido aos estímulos da família. Segundo a médica, o ideal para o desenvolvimento da criança é usar um aparelho desde cedo. Ela já o colocou em crianças de duas semanas de idade.“A razão pela qual eu faço meu trabalho é para que pais com filhos com deficiência auditiva vejam eles desenvolverem a fala”.

Fonte: https://epocanegocios.globo.com/Informacao/Acao/noticia/2015/04/bebe-ouve-voz-da-mae-pela-primeira-vez.html

- Continua após a publicidade -

Governo de São Paulo tem 18 vagas que aceitam pessoas com deficiência no Litoral

Empregos a deficientesPara ter acesso às vagas basta acessar o site do emprega São Paulo, criar login, senha e informar os dados solicitados. Outra opção é comparecer a um PAT da cidade

O programa Emprega São Paulo/Mais Emprego, agência de empregos pública e gratuita gerenciada pela Secretaria do Emprego e Relações do Trabalho (SERT), em parceria com o Ministério do Trabalho e Emprego (MTE), oferece nesta semana 18 vagas de trabalho que aceitam pessoas com deficiência no Litoral.

Veja abaixo algumas das oportunidades:
Ajudante de obras – Cubatão – 10 vagas
Auxiliar de enfermagem – Guarujá – 07 vagas

Como se cadastrar
Para ter acesso às vagas basta acessar o site, criar login, senha e informar os dados solicitados. Outra opção é comparecer a um Posto de Atendimento ao Trabalhador (PAT) com RG, CPF, PIS, Carteira de Trabalho, laudo médico com o Código Internacional de Doenças (CID) e Audiometria (no caso de deficiência auditiva). Quem não tiver o laudo será orientado no próprio PAT sobre como proceder para conseguir a documentação exigida.   O candidato pode comparecer na sede do PADEF, localizado, na Rua Boa Vista, 170 – 1° andar.

O cadastramento do empregador também poderá ser feito através do site do Emprega São Paulo ou PAT. Para disponibilizar vagas através do sistema, é necessária a apresentação do CNPJ da empresa, razão social, endereço e o nome do solicitante.

Sobre o PADEF
Desde 1995, quando foi criado, o PADEF inseriu mais de 13,5 mil pessoas com deficiência no mercado de trabalho. O programa oferece avaliação de perfil profissional, orientação quanto ao laudo médico e as exigências do mercado de trabalho, encaminhamento para cursos ou vagas disponíveis, emissão de carteira de trabalho, habilitação do seguro-desemprego e divulgação de oportunidades de emprego.  Para os empresários, o programa realiza processo seletivo, orientação para análise de funções e palestras de sensibilização.

Segundo o censo do IBGE 2010, são mais de 45 milhões de brasileiros com algum tipo de deficiência (23,9% da população). No Estado de São Paulo, existem 9,34 milhões de pessoas com deficiência.

Segundo a Relação Anual de Informações Sociais (RAIS) de 2013, 357.797 mil pessoas com deficiência têm emprego formal no país.

Fonte: https://www.diariodolitoral.com.br/conteudo/54853-governo-do-estado-tem-18-vagas-que-aceitam-pessoas-com-deficiencia-no-litoral

- Continua após a publicidade -

“Happy” – Música em ASL

Este vídeo é uma interpretação ASL (Língua de Sinais Americana) de Pharrell Williams de “Happy”.

Uma expressão da música em ASL composto por Rosa Lee Timm e Azora Telford. O vídeo foi produzido por uma equipe de Surdos campistas e equipe de Surdos Film Acampamento 2014 em Camp Mark Sete. Este vídeo é exibido para fins de entretenimento e educacionais somente.

Pharrell’s “Happy” in ASL by

Fonte: Deaf Film Camp at CM7

- Continua após a publicidade -

Intérprete de Libras é elogiada pelo ator Humberto Magnani

resizerSão Paulo – Durante a apresentação da peça “Elza e Fred – O amor não tem idade”, no Teatro Municipal, no último dia 10, o público conheceu o trabalho da intérprete de Libras Maira Branco. Ela “traduziu” para a língua brasileira de sinais, a forma de comunicação dos surdos, o texto do espetáculo. Cerca de 25 deficientes auditivos, convidados especialmente para o evento, puderam – a maioria pela primeira vez na vida – acompanhar uma peça teatral na sua plenitude.

Maira e o professor Marcelo Ulle fazem parte de um projeto de inclusão social desenvolvido pela Secretaria Municipal de Cultura. O secretário Vic Renesto explica: “A prefeita Ana Bim, cuja origem profissional está no Serviço Social, sempre cobrou da assessoria que as propostas de inclusão saiam do discurso político e passem para a realidade. Foi o que levou a Secretaria a contratar o professor Marcelo, que desenvolveu o projeto”, disse.

umberto2ELOGIOS
O consagrado ator Humberto Magnani, protagonista do espetáculo ao lado de Sueli Franco, aplaudiu a iniciativa – “só vi isso no Rio de Janeiro” – e elogiou a atuação de Maira: “Essa moça tem que dar sequência a esse trabalho. Ela interpretou magnificamente o texto e as emoções da peça”, argumentou. Mesmo estando em cena, Magnani ficou atento ao trabalho da intérprete: “Sua performance valorizou nosso trabalho. Foi emocionante e inesquecível”, afirmou o veterano ator.

Fonte: https://cidadaonet.com.br/materia/12424/interprete-de-libras-e-elogiada-pelo-ator-humberto-magnani.html

- Continua após a publicidade -

Bingo arrecada fundos para encontro de surdos em SP

3-bingo-a-460x307Acontece no sábado (18) o ‘Bingo da Inclusão’, que vai arrecadar fundos para o 1º Encontro de Surdos de Pindamonhangaba (SP).
O evento será realizado a partir das 14 horas na sede do Sindicato dos Metalúrgicos (CUT), na rua Sete de Setembro, 232/246, centro.
Os principais prêmios serão forno elétrico, grill, kits de acessórios para banheiro, bola, cesta trançada de patchwork e chuveiros além de controles, volantes, guitarra e bateria para vídeo game.

Encontro
O 1º Encontro de Surdos de Pindamonhangaba acontecerá no próximo dia 25 de abril no Shopping Pátio Pinda. O encontro terá apresentação de coral em libras, palestras com Luciana Wolf e Simone Ribeiro, além de informações sobre direitos e benefícios, carteirinha de ônibus e empregos.

Fonte: https://jornaltribunadonorte.net/noticias/bingo-arrecada-fundos-para-encontro-de-surdos/

- Continua após a publicidade -

Antônio Fagundes e filho encenam ‘Tribos’ no Coliseu – SP

Na história, o personagem Billy é surdo e nasceu em uma família de ouvintes. Ele consegue se adaptar à rotina e hábitos não convencionais de seus familiares, mas nunca recebeu o mesmo deles

São Paulo – As relações familiares e os desafios da convivência são o mote do espetáculo Tribos, em cartaz no Teatro Coliseu sexta (17) e sábado (18), às 21h30. O elenco traz Antônio Fagundes e seu filho Bruno, que dividem o palco com Eliete Cigaarini, Guilherme Magon e Maíra Dvorek.

Na história, o personagem Billy é surdo e nasceu em uma família de ouvintes. Ele consegue se adaptar à rotina e hábitos não convencionais de seus familiares, mas nunca recebeu o mesmo deles. Então o personagem conhece uma jovem mulher, que muda sua forma de ver o mundo.

Tribos, que proporciona uma reflexão sobre a surdez universal, aborda situações que vão além das limitações auditivas e acabam por  influenciar as relações humanas, como o preconceitos, o orgulho e a falta de amor.

O texto tem tradução de Rachel Ripani e direção de Ulysses Cruz. ‘Tribos’ estreou em setembro, no Teatro Tuca (São Paulo), e está em turnê nacional. A sessão de sábado terá acessibilidade com intérprete de libras.

[res_map address=”Rua Amador Bueno, 237″ description=”{br} Teatro Coliseu {br} Centro – Santos – SP” directionstext=”” icon=”blue” style=”5″ pancontrol=”no” scalecontrol=”no” typecontrol=”no” streetcontrol=”no” zoom=”17″ zoomcontrol=”no” draggable=”yes” scrollwheel=”no” width=”100%” height=”200px” maptype=”roadmap” popup=”yes” center=”” refresh=”no” publisherid=”” adbg=”#ffffff”]

Fonte: https://www.diariodolitoral.com.br/conteudo/54786-antonio-fagundes-e-filho-encenam-tribos-no-coliseu

- Continua após a publicidade -

Alunos da educação especial seguem atividades regularmente em Pará

aeeOs 10.622 alunos da educação especial matriculadas em 1.015 escolas no Pará continuam a assistir às aulas específicas normalmente nas 671 salas multifuncionais instaladas no Estado. Estes estudantes, que incluem os jovens com algum tipo de deficiência física, mental ou aluno de altas habilidades, são matriculados na rede convencional de educação e também na rede de Atendimento Educação Especializado (AEE) da Secretaria de Estado de Educação (Seduc), o que lhes garante atividades educacionais específicas às suas necessidades.

Somente na Região Metropolitana de Belém, existem 6.381 alunos matriculados na AEE. Além das salas multifuncionais, a Seduc também conta com as unidades e núcleos de ensino especializados, como o Núcleo de Altas Habilidades e Superdotação.

“Todos os alunos que estão no Atendimento Educação Especializado devem estar em atividade, mesmo com o período da greve. Normalmente, estes alunos acompanham toda a dinâmica da escola e, no horário extraclasse, existe o atendimento específico, que dá o apoio complementar para o ensino comum. Estas atividades ocorrem nas salas de recursos multifuncionais, que têm atividades de Língua Brasileira de Sinais (Libras), Braille, tecnologia assistida e comunicações especiais para atender da melhor forma aos alunos”, explica a coordenadora de educação especial da Seduc, Kátia do Socorro Carvalho.

Segundo a coordenadora, as escolas que não têm salas multifuncionais recebem as aulas do AEE por meio dos professores itinerantes, que são demandados conforme a necessidade dos municípios. A atividade deste professor demanda uma formação especializada com domínio da Libras e mais códigos de comunicação especiais, além de conhecimentos sobre tecnologia assistida e recursos adaptados. Os profissionais da educação especial têm remuneração diferenciada, com gratificação de 50% sobre o salário.

“A dinâmica deste professor se dá de uma forma diferente da escolaridade tradicional, usando todos os recursos possíveis para levar o conhecimento ao aluno seja em grupo ou de forma individual”, explica Kátia Carvalho.

Fonte: https://www.agenciapara.com.br/noticia.asp?id_ver=110686

- Continua após a publicidade -

Curso capacita professores para didática com alunos surdos, em RO

capacitacaoProfessores de Cacoal estão sendo capacitados pelo Ines do Rio de Janeiro. Em Cacoal há cerca de 50 alunos que convivem com a deficiência auditiva.

Cerca de 50 profissionais da área da educação, em Cacoal (RO), a cerca de 480 quilômetros de Porto Velho, estão passando por uma capacitação sobre didáticas de ensino para alunos surdos. O curso que começou na terça-feira (14) e seguirá até quinta-feira (16), está sendo oferecido por uma equipe do Instituto Nacional de Educação de Surdos (Ines) do Rio de Janeiro.

A professora do Ines Verônica de Oliveira Louro Rodrigues conta que para os surdos o português funciona como uma segunda língua, já que a primeira é a língua brasileira de sinais. “Viemos mostrar para os professores que trabalham com surdos algumas estratégias que utilizamos com os nossos alunos. Com isso tornamos as aulas mais atrativas e interessantes. Além disso, promovemos a inclusão”, diz a professora.

De acordo com a coordenadora de educação especial de Cacoal, Marinalva Martiniano, no município há cerca de 50 alunos com a deficiência que frequentam aulas regulares. “Para que o aprendizado seja eficiente o professor precisaria ter em sala de aula, data show para trabalhar com imagens, intérprete de libras em sala e um número menor de alunos”, explica Marinalva.

No primeiro dia de curso, os professores de português foram capacitados, já nesta quarta-feira (15) os professores de matemática irão aprender sobre didática e metodologia de ensino para trabalhar com alunos com deficiência auditiva. Participam da capacitação educadores da rede municipal, estadual, professores universitários e acadêmicos.

Fonte: https://g1.globo.com/ro/rondonia/noticia/2015/04/curso-capacita-professores-para-didatica-com-alunos-surdos-em-ro.html

- Continua após a publicidade -

Alunos surdos de SENADIS estão revoltados por ficar sem intérprete de língua de sinais

Chile – O desconforto por estudantes surdos é porque, de acordo com sua versão, foram informados via e-mail que este ano houve necessidade de apresentar um pedido de reconsideração para obter o benefício novamente para intérpretes nas salas, no entanto, um outro que já perderam o projeto por não ter o documento. Pois eles estão fazendo o protesto por falta intérprete de língua de sinais em suas salas de aula.

Juan Alvarez, um estudante de engenharia civil na Universidade de Santo Tomas, através de um tradutor, ele disse “muitos problemas desde SENADIS nós tem, sem intérpretes nas aulas é o mesmo que falar em chinês, não entendo nada”, ele disse.

O diretor regional do Serviço Nacional de Pessoas com Deficiência, Sandra Narvaez disse “não está nos poderes de SENADIS aplicar para esses projetos, mas nós estamos olhando para a possibilidade de uma resposta eficaz para esses jovens” , não esclarecendo a origem.

A preocupação em estudantes que passam através da queda acentuada no desempenho acadêmico e insuficiente compreensão da mensagem . Também cheguei a conhecer os seus estudos casa também oferece uma solução.

Fonte/Tradução: Surdos On-Line
Fonte original: https://redbiobio.com/jovenes-estudiantes-sordos-acusan-a-senadis-de-dejarlos-sin-traductores-en-clases/

- Continua após a publicidade -

CCJ aprova presença de acompanhante em enfermarias de hospitais

ss_1“Visa assegurar às pessoas surdas o direito de serem atendidas nas repartições públicas do Estado de Santa Catarina por meio da Língua Brasileira de Sinais (Libras)”

Florianópolis – A Comissão de Constituição e Justiça (CCJ), reunida na manhã desta terça-feira (14), aprovou o Projeto de Lei 383/2013, de autoria do ex-deputado Dado Cherem (PSDB), que assegura o direito à presença de um acompanhante ao paciente internado nas enfermarias da rede hospitalar do estado, inclusive nas dependências de tratamento intensivo. O projeto, relatado pelo deputado Narcizo Parisotto (DEM), prevê que a Secretaria de Estado de Saúde crie um programa em conformidade com a Política Nacional de Humanização da Atenção. O projeto segue agora para discussão nas comissões de mérito.

Também de origem parlamentar, o colegiado aprovou o PL 352/2013, de autoria do deputado Antonio Aguiar (PMDB). O projeto, relatado na CCJ pelo deputado Valdir Cobalchini (PMDB), dispõe sobre a criação da Política de Qualificação do Servidor Público Estadual para treinamento e habilitação em língua de sinais. Conforme Cobalchini, “visa assegurar às pessoas surdas o direito de serem atendidas nas repartições públicas do Estado de Santa Catarina por meio da Língua Brasileira de Sinais (Libras)”.

O texto prevê a disponibilidade de pelo menos dois servidores treinados para o atendimento de pessoas com deficiência auditiva em cada unidade de atendimento ao público dos órgãos estaduais. O treinamento dos servidores na língua de sinais caberá à divisão de recursos humanos de cada órgão. Antes de ser votada em plenário, a proposição ainda precisa ser aprovada nas comissões de mérito.

Fonte: https://www.floripanews.com.br/noticia/7731-ccj-aprova-presenca-de-acompanhante-em-enfermarias-de-hospitais

- Continua após a publicidade -

Centro de Referência para a Pessoa com Deficiência promove curso de Libras

Curso de LibrasVitória-ES – Alfabeto, cumprimentos e saudações, números, dia da semana e calendário, pronomes, alimentos, frutas e bebidas, estados e capitais do Brasil, profissões e meios de transporte. O Centro de Referência para a Pessoa com Deficiência (CRPD) oferece esses conteúdos programáticos no curso de Libras.

Nada menos do que 90 vagas foram abertas para os moradores de Vitória interessados em fazer as aulas. As inscrições serão feitas no próprio CRPD, situado à rua Professor Fernando Duarte Rabelo, nº 70, em Segurança do Lar, a partir desta quarta-feira (15).

Durante as aulas de conhecimento básico, os alunos poderão conhecer os tipos de frase em libras e a história dos surdos. Já o nível intermediário ensina aos alunos a comunicação escrita, com treinamento e prática.

Inclusão

O curso de Libras, com carga horária de 120 horas, tem o objetivo de promover a inclusão da pessoa surda na sociedade. As aulas serão ministradas pela professora Luci Matilde Amaral.

Professor intérprete há oito anos, Rodrigo Santos Timoteo disse que o fundamental é a valorização dos surdos. “O importante é incluir os pedagogos, os professores e estudantes na comunidade dos surdos. Pois queremos que todos os grupos se conheçam e se relacionem, pois assim os surdos se sentem acolhidos e incluídos na sociedade como um todo”.

Aulas
  • Matutino: Libras Básico (30 vagas). Aulas duas vezes na semana, das 9 às 12 horas.
  • Vespertino: Libras Básico (30 vagas). Aulas duas vezes na semana, das 13 às 17 horas.
  • Libras Intermediário (30 vagas). Aulas duas vezes na semana, das 13 às 17 horas.

O certificado será ofertado mediante aprovação do aluno.

Inscrições

As inscrições para o curso de Libras serão feitas a partir desta quarta-feira (15) e vão durar enquanto houver vagas. É necessário ter, no mínimo, 18 anos, ser morador de Vitória e apresentar cópia do RG, CPF e comprovante de residência.

Para se inscrever, os alunos devem se dirigir ao CRPD, das 9 às 15 horas, de segunda a sexta, na rua Professor Fernando Duarte Rabelo, 70, Segurança do Lar (próximo ao supermercado Extrabom de Goiabeiras). Mais informações pelos telefones 3327-9102 e 3327-5236.

Fonte: https://www.vitoria.es.gov.br/noticia/centro-de-referencia-para-a-pessoa-com-deficiencia-promove-curso-de-libras-17573

- Continua após a publicidade -

Servidores da UFLA ainda podem se inscrever no Curso de Língua Brasileira de Sinais

librasServidores da Universidade Federal de Lavras (UFLA) que tenham interesse em fazer o curso básico de Língua Brasileira de Sinais ainda podem realizar as inscrições. Para participar do curso, o servidor deverá preencher a ficha de inscrição disponível na página da PRGDP e entregá-la na Secretaria da PRGDP, juntamente com a autorização da chefia.

De acordo com professora de Libras do Departamento de Educação da UFLA Erica Alves Barbosa Medeiros Tavares, a intenção é que cada órgão/setor da Universidade indique pelo menos um servidor para participar da capacitação. “Segundo o decreto 5.629, que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais, as instituições devem dispor de, pelo menos, cinco por cento de servidores, funcionários e empregados capacitados para o uso e interpretação de Libras”, relata a professora.

Durante o curso será ensinado o alfabeto manual, a estrutura gramatical, além de diálogos e situações do cotidiano, dentre outras práticas. A carga horária do curso será de 80 horas (64 presenciais e 16 atividades extraclasse), sendo realizado até o dia 29 de junho. As aulas serão às segundas, quartas e sextas-feiras, das 17 às 19h.

O curso faz parte do Plano de Capacitação dos Servidores 2015, que possui o objetivo de proporcionar qualificação e desenvolvimento na carreira do servidor, o Plano faz parte da política de melhoria da qualidade institucional.

As atividades de capacitação e as ações para promoção da qualidade de vida definidas neste plano, bem como outras não previstas que ainda poderão ser oferecidas, serão organizadas, monitoradas e avaliadas pela Coordenadoria de Capacitação e Avaliação da Diretoria de Desenvolvimento de Pessoas da PRGDP.

Veja no Plano de Capacitação como a participação nesses cursos poderá refletir em sua carreira.

Plano de Capacitação 

O Plano, amparado pelo Decreto nº 5.825/2006, está estruturado em linhas de desenvolvimento que contemplam diferentes aspectos da administração pública, possibilitando o desenvolvimento de habilidades técnicas, administrativas e humanas.

A Pró-Reitoria espera, com os cursos, atingir melhorias na: produção (visando à melhoria na prestação de serviços pelo incremento das habilidades técnicas e gerenciais); adaptação (visando ao ajuste às mudanças no ambiente organizacional); socialização (visando a repassar os valores institucionais, apreender as percepções dos servidores, de modo a orientá-los quanto a normas e atribuições); e coordenação (visando a reduzir o conflito interno, estabelecer uma orientação de equipe, reforçar a comunicação e possibilitar a qualidade de vida no trabalho).

Fonte: https://www.ufla.br/ascom/2015/04/14/servidores-da-ufla-ainda-podem-se-inscrever-no-curso-de-lingua-brasileira-de-sinais/

- Continua após a publicidade -

Língua Brasileira de Sinais pode virar ensino obrigatório em Blumenau

Visando a importância da comunicação em qualquer que seja sua forma, o vereador e presidente da Câmara, Mário Hildebrandt, apresentou na sessão ordinária  dia 09, o projeto de lei que institui a Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS como disciplina nas escolas de Blumenau. Se aprovado, o plano abrangerá instituições de ensino públicas e privadas da cidade.

Para Hildebrandt, a aprovação do projeto significa uma maior integração do público deficiente auditivo ao cotidiano da sociedade. “A Libras é reconhecida como meio legal de comunicação e expressão e acredito ser uma maneira de integrar ainda mais essas pessoas com deficiência à comunidade. O relacionamento entre nossos jovens e crianças ficará muito mais simples com o aprendizado em sala da Libras e isso será reflexo na rotina de nossa sociedade no futuro”, ressalta.

O projeto e seus prazos

O projeto apresentado para aprovação na Câmara de Vereadores institui o ensino da Língua Brasileira de Sinais desde a Educação Infantil até o Ensino Fundamental como disciplina obrigatória para crianças surdas e ouvintes das instituições públicas e privadas de ensino.

Os professores surdos terão prioridade para o ensino da LIBRAS, conforme Decreto Presidencial e é fixado o prazo de três anos para os sistemas de ensino cumprirem as exigências estabelecidas nos artigos após a aprovação da lei. As despesas com a execução correrão por conta de dotações próprias, consignadas no orçamento anual da Secretaria Municipal de Educação, suplementadas se necessário. O Poder Executivo tem o prazo de 90 dias para a regulamentação da lei, após a data de sua publicação.

Fonte: https://www.saladenoticias.net/?p=146399#!prettyPhoto

- Continua após a publicidade -

UFMG: Alfabetização e Letramento de crianças surdas tema do Ceale debate

2b327831fe40276ed4f8642430ad3197_LPara refletir sobre o processo de aquisição da linguagem por crianças surdas nos primeiros anos de vida e em sua inserção na educação básica, a série Ceale Debate recebe nesta quinta, 16/04, a professora Terezinha Cristina da Costa Rocha, da Faculdade de Educação.

Sua palestra começa às 19h30, no Auditório Neidson Rodrigues da Faculdade de Educação, campus Pampulha. A inscrição, gratuita, deve ser feita por meio de preenchimento de formulário disponível em https://bit.ly/cealedebateabril.

“Diversos estudos têm mostrado e discutido que algumas práticas escolares, na perspectiva de serem inclusivas, acabam sendo, na verdade, excludentes para os surdos, sobretudo quando se considera os paradigmas voltados para a oralidade”, afirma Terezinha, cuja exposição intitula-se Uma escola, duas línguas: Libras e língua portuguesa nos processos de alfabetização e letramento de crianças surdas.

Segundo ela, a aquisição de linguagem e da língua de sinais como primeira língua é uma questão crucial para os processos de alfabetização e letramento de crianças surdas. “Pretendo discutir o português não como língua materna, e, sim, como uma segunda língua para esses sujeitos, e a importância de abordagens mediadas por elementos semióticos, de natureza visual, na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental”, antecipa a pesquisadora do Ceale.

Terezinha Cristina da Costa Rocha, graduada em Filosofia e mestre em Educação pela PUC Minas, desenvolve estudos e atua nos campos de educação bilíngue para surdos e de formação de professores e intérpretes de Libras. Sua pesquisa Dicionário temático da Língua Brasileira de Sinais: a criação de sinais específicos para a filosofia foi premiada pelo CNPq, na edição de 2007 do Prêmio Jovem Cientista, e publicada em formato digital.

Outras informações podem ser obtidas pelo e-mail cealedebate@gmail.com ou pelo telefone (31) 3409-5334.

Fonte: https://www.cbnfoz.com.br/editorial/educac%C3%A3o/ufmg/14042015-246213-ufmg-alfabetizacao-e-letramento-de-criancas-surdas-tema-do-ceale-debate

- Continua após a publicidade -

Lei que dá gratuidade a deficientes em ônibus de Maceió é ampliada

jl-2-3Benefício inclui quem tem doenças crônicas, câncer e obesidade mórbida. Usuários de drogas psicotrópicas ou psicoativas também terão direito.

Uma ampliação da lei municipal que estabelece gratuidade para deficientes nos transportes coletivos de Maceió foi promulgada no Diário Oficial do Município desta segunda-feira (13).

De acordo com a Câmara de Maceió, com a nova Lei nº 6.384, quem tem doença crônica grave e usuários de drogas psicotrópicas ou substâncias psicoativas que estão em tratamento e que tenham renda familiar igual ou inferior a seis salários mínimos terão direito ao benefício.

A nova lei revoga os artigos 1º e 2º da lei original e também amplia os benefícios para quem têm doenças como câncer e obesidade mórbida. A medida foi promulgada pelo presidente da Câmara Municipal Kelmann Vieira (PMDB) e o Projeto de Lei foi criado pela vereadora Heloísa Helena (PSOL).

No último dia 18, o prefeito de Maceió Rui Palmeira (PSDB) sancionou uma outra lei, de nº 6.370, que regulamentou a original sobre o mesmo assunto, de 1995. A alteração dá gratuidade a pessoas com deficiência física, auditiva, visual, mental, de transtorno do espectro autista e deficiência múltipla. A publicação de hoje não anula esta regulamentação.

Fonte: https://g1.globo.com/al/alagoas/noticia/2015/04/lei-que-da-gratuidade-deficientes-em-onibus-de-maceio-e-ampliada.html

- Continua após a publicidade -

Município de Goiás terá de fornecer transporte para tratamento de crianças com deficiência auditiva

260612O município de Luziânia terá de fornecer transporte a quatro crianças portadoras de deficiência auditiva que fazem tratamento no Centro Educacional de Audição e Linguagem de Brasília. A decisão monocrática foi da desembargadora Maria das Graças Carneiro Requi (foto), que manteve liminar proferida pela juíza da Vara de Fazendas Públicas e 2ª Cível da comarca, Soraya Fagury Brito.

A ação foi proposta pelo Ministério Público do Estado de Goiás (MPGO) depois de a Secretaria de Saúde do município se recusar a fornecer o transporte para as crianças que, “não possuem condições financeiras para arcar com os custos do transporte até Brasília”. O MPGO alegou ser responsabilidade do município assegurar o direito social à saúde e pediu a concessão da liminar.

A desembargadora julgou que o não fornecimento do transporte consistia em omissão do município que “resulta em ofensa às garantias constitucionais, que asseguram o direito à saúde a todos os cidadãos”. Para a magistrada, “não há como aceitar a inércia do Poder Público quanto à disponibilidade de meios para fazer valer o direito à saúde e à vida”.

Direito à saúde
Maria das Graças ressaltou que a Constituição Federal (CF), em seu artigo 6º, prevê a saúde como um dos direitos sociais do ser humano. Também o artigo 196 da CF, estabelece que é direito de todos e dever do Estado o amplo acesso à saúde, garantido mediante políticas sociais e econômicas que visem a redução do risco de doença e outros agravos e ao acesso universal e igualitário às ações e serviços para sua promoção, proteção e recuperação. Veja a decisão. (Texto: Daniel Paiva – estagiário do Centro de Comunicação Social do TJGO)

Fonte: https://www.tjgo.jus.br/index.php/home/imprensa/noticias/119-tribunal/9187-municipio-tera-de-fornecer-transporte-para-tratamento-de-criancas-com-deficiencia-auditiva

- Continua após a publicidade -

Eventos de Libras da Associação de Surdos de Ouro Preto despertam grande interesse

surdos2Minas Gerais – A Associação dos Surdos de Ouro Preto (ASOP) promoveu dois eventos sobre Libras (Língua Brasileira de Sinais) no mês de março, os quais despertaram bastante interesse em moradores de Ouro Preto e região.

No dia 14 de março, aconteceu o 2º Encontro de Libras no CESFO, em Ouro Preto. Durante o Encontro, foram ministradas três palestras: História dos Surdos – por Antônio de Abreu (BH); O que é ASSB – por Vinícius Tonholo (Barbacena), e O que é uma Associação – por Milton Gonçalves (BH). O evento contou com público de mais de cem pessoas. Para o surdo Antônio Abreu, o 2º Encontro de Libras foi ótimo para o acréscimo de conhecimento e devido à participação de várias pessoas da região. Eduardo Gomes foi o intérprete para os ouvintes presentes, uma vez que as palestras foram ministradas em Libras. “Gostei do evento. Achei interessante e é um modo dos surdos e ouvintes terem acesso a novas informações”, afirmou Eduardo Gomes.

Já no sábado, 28, foi realizada a 2ª Oficina de Libras na APAE da cidade. O evento teve seis dinâmicas – ministradas por Andresa Marçal e Juliana Paula – e a participação de pessoas ouvintes e pessoas surdas. A ouvinte Lidiane Martins achou a 2ª Oficina muito bem organizada e afirma ter tido “um aprendizado enorme com as oficinas. Contribuiu para unir os mundos dos ouvintes e dos surdos em um só”, avaliou. O surdo Marciano Padula, conhecido como Tininho, integrante da ASOP, informou que os participantes da Oficina gostaram muito das dinâmicas e que houve uma boa interação entre surdos e ouvintes.

A ASOP está em processo de formação e consolidação. Outros eventos gratuitos sobre a LIBRAS serão realizados em breve pela Associação.surdos

Fonte: https://www.jornaloliberal.net/noticia/eventos-de-libras-da-associacao-de-surdos-de-ouro-preto-despertam-grande-interesse/

- Continua após a publicidade -

Família pede na Justiça tradutor de libras para o filho

A família do filho surdo está sem tradutor de libras na escola em Santa Catarina, eles entraram na justiça para pedir um intérprete de Libras disponível para filho surdo para comunicar melhor e aprendizagem.

Veja o vídeo da Globo:

Fonte: https://globotv.globo.com/rbs-sc/jornal-do-almoco-sc/v/familia-pede-na-justica-tradutor-de-libras-para-o-filho/4106698/

- Continua após a publicidade -

Jovem de 20 anos surda está desaparecida em MG

Diesney Brito Gonçalves, ela desapareceu desde dia 04 de março de 2015 em Minas Gerais, quando alguém achar ela, mais informações ligue: (34) 8821-5692 / 0800 197 28 28.

Ajuda a compartilhar e divulgar até achar esta jovem surda.

Fonte: https://uipi.tv.br/musicvideo.php?vid=46b9b1b90

- Continua após a publicidade -

Crianças surdas aprendem a língua de sinais para se comunicar – Vietnã

As crianças surdas em Vietnã estão aprendendo a língua de sinais para se comunicar melhor com a família. Linh e Tu (as crianças) estão vivendo mais tempo em silêncio, hoje eles se animam em aprender língua de sinais.

Desde junho de 2013, cerca de 150 crianças surdas vietnamitas foram beneficiados pelo projeto Educação Outreach Intergeracional de Surdos, para melhoria e ser preparado para escola e para a vida.

Fonte: Surdos On-Line

- Continua após a publicidade -

Professores de Libras chegam às escolas de Contagem-MG

13_jo_libras_certaProfissionais promovem a inclusão de estudantes surdos e com baixa audição

A Prefeitura de Contagem, sempre atenta à inclusão de estudantes com deficiência, acaba de receber 47 tradutores e interpretes da Língua Brasileira de Sinais (Libras) que atuarão neste ano letivo, nas escolas da Rede Municipal de Ensino. O grupo, que já iniciou as atividades em sala de aula, desde o dia 7/4, chegou para assegurar a efetiva inclusão dos educandos surdos e com baixa audição.

De acordo com o secretário de Educação, professor Ramon, por lei, o ingresso e a permanência do estudante surdo nas escolas comuns devem ocorrer mediante a oferta da educação bilíngue. “Isso quer dizer que o ensino de Libras e o ensino da modalidade escrita da língua portuguesa devem caminhar juntos”, explicou o secretário.

Além do trabalho dos profissionais de Libras, Contagem desenvolve uma série de outras ações para aprimorar a educação inclusiva nas escolas da prefeitura, que hoje atende cerca de 1,2 mil estudantes com deficiência. Diariamente, mais de 500 profissionais, entre estagiários e cuidadores, atuam para dar suporte pedagógico e auxiliar nas atividades de vida diária, como cuidados com a higienização, alimentação e locomoção dos estudantes no ambiente escolar.

Políticas de Inclusão
Segundo a diretora de departamento da Secretaria Municipal de Educação (Seduc), responsável pela inclusão, Sebastiana Rangel, em apenas dois anos, a atual gestão municipal já garantiu quase R$ 427 mil para custear despesas por meio do Programa Escola Acessível, em 35 unidades escolares.

Os recursos são utilizados para obras de qualificação da acessibilidade, como adequação de banheiros, alargamento de portas e vias de acesso, construção de rampas, instalação de corrimão e de sinalização tátil, visual e sonora. Podem ser destinados, ainda, para aquisição de cadeira de rodas, mobiliário e material desportivo apropriados para estudantes com deficiência, além de outros equipamentos de tecnologia assistiva.

Contagem conta ainda com 23 Salas de Recursos Multifuncionais (SRM) para qualificar o atendimento a estudantes com deficiência, matriculados na Rede Municipal de Ensino. Os espaços são destinados ao Atendimento Educacional Especializado (AEE) e beneficiam cerca de 600 estudantes. As salas, implantadas em parceria com o Ministério da Educação (MEC), são dotadas de mobiliário adaptado e de material de tecnologia assistiva como notebooks e softwares para atendimento a todos os tipos de deficiências e suas variadas especificidades.

Cada sala possibilita o atendimento de, aproximadamente, 25 estudantes. Eles são acompanhados por professores e/ou pedagogos com formação específica para o atendimento. “O papel desses profissionais é estimular o estudante a explorar todas as suas potencialidades, independentemente de suas limitações. Isso reflete no desenvolvimento social, cognitivo e até na conquista de mais autonomia”, explicou o secretário de Educação, professor Ramon.

AEE Móvel
Este ano, a Seduc implantou também o AEE Móvel, serviço de apoio e suporte às crianças com deficiência atendidas nos 34 Centros Municipais de Educação Infantil (Cemeis), localizados em todas regiões da cidade. O trabalho está sendo desenvolvido por quatro professores de AEE, selecionados especificamente para atuar não só com as crianças, como também com as famílias e as escolas que atendem educandos de zero a cinco anos.

“Estudos comprovam que, quanto mais cedo ocorre o estímulo, melhor será o desenvolvimento das habilidades da criança, independentemente do tipo de deficiência. A expectativa da Seduc é que esse trabalho do AEE Móvel possa contribuir para que essas crianças tenham melhor rendimento quando alcançarem o ensino fundamental”, concluiu o secretário.

Fonte: https://www.contagem.mg.gov.br/?materia=696001

- Continua após a publicidade -

Diretoria da Associação dos Surdos de Cascavel é eleita em dia histórico

surdoscascavelFundada em 1991, a Surdovel ainda encontra algumas dificuldades em seu dia a dia

O dia foi histórico para as mais de 150 pessoas que fazem parte da Associação dos Surdos de Cascavel. A data marca não só a eleição da diretoria da Surdovel, mas sim uma nova etapa para a caminhada da associação.

Fundada em 1991, a Surdovel ainda encontra algumas dificuldades em seu dia a dia, entre elas a adequação ao estatuto do Código Civil, além disso, a situação junto ao Conselho Municipal dos Direitos das Pessoas com Deficiência precisa ser atualizada.

Além das questões políticas, outra questão preocupa os associados, a falta de acessibilidade, embora a língua de sinais seja obrigatória no país, muitos obstáculos ainda são encontrados no cotidiano dos surdos.

Vídeo:

Fonte: https://catve.com/noticia/6/114604/diretoria-da-associacao-dos-surdos-de-cascavel–e-eleita-em-dia-historico

- Continua após a publicidade -

Tem interprete de Libras na Delegacia da Pessoa com Deficiência em São Paulo

São Paulo – Delegacia de Polícia da Pessoa com Deficiência, agora conta com intérprete de Libras para surdos para conversar, denunciar e registrar o B.O. (Boletim de Ocorrência), polícia já conta com a profissional intérprete de Libras para surdos, é a melhor acessibilidade para surdos em São Paulo, caso qualquer problema, surdo pode ir nessa delegacia para conversar e registrar o B.O., apenas uma dessa delegacia que tem intérprete de Libras que fica na Rua Brigadeiro Tobias, nº 527 – Luz, perto do metrô Luz, São Paulo. Não há intérpretes de Libras para todas delegacias em São Paulo.

Se caso more no interior de São Paulo, pode entrar em contato pelo telefone (vai precisar de alguém ouvinte para ajudar) ou mandar pelo e-mail, assim se for possível intérprete de Libras pode ir na sua cidade do interior em São Paulo, essa acessibilidade de delegacia só para residentes de São Paulo.

Veja o vídeo em Libras:

Há lei estadual de São Paulo e decreto Nº 60.028, sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, com toda acessibilidade para todas pessoas com deficiências na delegacia de São Paulo. Conheça mais sobre decreto, ver o link aqui.

Serviço:
Atendimento: 2ª até 6ª feiras
Horário: 9:00h até 18h00
Rua Brigadeiro Tobias, nº 527 – Luz (Perto do metrô Luz – São Paulo)

Telefone: 11-3311-3380
E-mail: dppd.decap@policiacivil.sp.gov.br

[res_map address=”Rua Brigadeiro Tobias, nº 527 – Luz” description=”<img src=’https://www.test.librasol.com.br/wp-content/uploads/2015/04/pcd-mini.jpg’> {br} Delegacia de Polícia da{br} Pessoa com Deficiência” directionstext=”” icon=”blue” style=”5″ pancontrol=”no” scalecontrol=”no” typecontrol=”no” streetcontrol=”no” zoom=”17″ zoomcontrol=”no” draggable=”yes” scrollwheel=”no” width=”100%” height=”200px” maptype=”roadmap” popup=”yes” center=”” refresh=”no” publisherid=”” adbg=”#ffffff”]

Fonte: Surdos On-Line

- Continua após a publicidade -
1...137138139...141Página 138 de 141